2017年以來(lái),名校長(zhǎng)公益大講堂受到滬上家長(zhǎng)強(qiáng)力追捧,線上線下共吸引350余萬(wàn)人次參與活動(dòng)!蹲尯⒆映砷L(zhǎng)得更好名校長(zhǎng)公益大講堂實(shí)錄(*輯)》正是講座的合集。
18位滬上知名校長(zhǎng)的演講實(shí)錄,干貨滿滿,聚焦家長(zhǎng)的教育焦慮,提供專家觀點(diǎn)和看法。直面當(dāng)下的家庭教育、學(xué)校教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題,給出中肯意見(jiàn)。本書對(duì)廣大家長(zhǎng)和教師大有裨益。
☆ 聽(tīng)18位名校校長(zhǎng)講述教育內(nèi)外的真情與哲思,為孩子規(guī)劃精彩人生。
☆ 名家匯聚大講堂,為一眾家長(zhǎng)掃除教育焦慮,讓你輕松學(xué)會(huì)教育孩子的竅門。
☆ 18位教育專家為你解答教育孩子的疑惑,就讓這本書陪伴孩子成長(zhǎng)的左右。
序
共青團(tuán)上海市委員會(huì)書記 王宇
習(xí)近平總書記曾經(jīng)飽含深情地指出,孩子們成長(zhǎng)得更好,是我們最大的心愿。孩子是每一位家長(zhǎng)的精神寄托,也是國(guó)家的希望、上海的未來(lái)。走進(jìn)新時(shí)代,國(guó)家正在邁向高質(zhì)量發(fā)展,上海正在建設(shè)卓越的全球城市,實(shí)現(xiàn)這些宏偉藍(lán)圖最終要靠今天的孩子們接力奮斗。今天我們培養(yǎng)什么樣的孩子,明天我們的國(guó)家、我們的上海就會(huì)是什么樣。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展,學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,家長(zhǎng)不同程度地存在著教育焦慮,而這種情緒又被傳遞給價(jià)值觀尚未健全的孩子們,這是全社會(huì)都要共同面對(duì)、共同思考的重要問(wèn)題。
黨和政府始終關(guān)心各族少年兒童,努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。作為黨的助手和后備軍,共青團(tuán)始終牢牢把握服務(wù)青年這一工作生命線,堅(jiān)持把服務(wù)青年成家立業(yè)這兩大根本需求作為自身工作的重中之重。研究表明,子女教育是家庭生活的最大壓力之源、焦慮之因,繼而引起未婚青年對(duì)婚姻的逃避和未育青年對(duì)生兒育女的畏懼?梢赃@樣說(shuō),緩解青年家長(zhǎng)教育焦慮,不但是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,更是事關(guān)國(guó)家和上海長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題。作為青少年的大學(xué)校、青年家長(zhǎng)的娘家人,把先進(jìn)的教育理念、高質(zhì)量的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具有鮮明時(shí)代特征的教育案例呈現(xiàn)給青年家長(zhǎng),幫助青年家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成才觀,形成平和理性的教育心態(tài),緩解教育焦慮,是共青團(tuán)、少先隊(duì)義不容辭的時(shí)代責(zé)任,也是為青少年提供有效服務(wù)的重要方法和手段。正是在這樣的理念下,共青團(tuán)、少先隊(duì)推出了讓孩子們成長(zhǎng)得更好名校長(zhǎng)公益大講堂,旨在為家長(zhǎng)提供市場(chǎng)難以滿足的專業(yè)權(quán)威的教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù),補(bǔ)市場(chǎng)之缺,急家長(zhǎng)所急,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的獨(dú)特作用和公共服務(wù)能力。
2017 年下半年以來(lái),名校長(zhǎng)公益大講堂第一季、第二季活動(dòng)成功舉行,在全市教育界人士和青年家長(zhǎng)群體中引起廣泛關(guān)注,350 余萬(wàn)人次的家長(zhǎng)通過(guò)線上線下渠道聆聽(tīng)校長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。18 位滬上知名校長(zhǎng)就青年家長(zhǎng)普遍關(guān)心的教育問(wèn)題作了精彩的演講和回答,見(jiàn)解深刻,很有啟發(fā)。希望通過(guò)《讓孩子們成長(zhǎng)得更好名校長(zhǎng)公益大講堂實(shí)錄》的編輯出版,能夠把各位知名校長(zhǎng)的教育理念、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、案例傳播給更多的讀者,向全社會(huì)發(fā)出平和理性看教育的專業(yè)聲音,讓青年家長(zhǎng)少一點(diǎn)焦慮,讓孩子們的童年多一份快樂(lè),把國(guó)家和上海未來(lái)的建設(shè)者培養(yǎng)得更好。
2018 年 7 月
張人利,上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)
吳子健,包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)?傂iL(zhǎng)
吳蓉瑾,黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)
萬(wàn)瑋,上海市平和雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)
張敏,靜安區(qū)第一中心小學(xué)校長(zhǎng)
楊榮,上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)
卞松泉,楊浦區(qū)打虎山路第一小學(xué)校長(zhǎng)
封莉蓉,宋慶齡學(xué)校校長(zhǎng)
張悅穎,上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)
洪雨露,原徐匯區(qū)向陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)
魯慧茹,上海市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)
徐紅,上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)
呂華瓊,長(zhǎng)寧區(qū)天山第一小學(xué)校長(zhǎng)
姜曉勇,上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)
余禎,黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)校長(zhǎng)
趙國(guó)弟,浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)
李莉,靜安區(qū)閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)
何學(xué)鋒,閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、七寶外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)
序
了解孩子的認(rèn)知規(guī)律
上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)張人利
全人教育面向世界和未來(lái)
包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)吳子健
教有真情,育無(wú)止境
黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾
如何提升孩子的見(jiàn)識(shí)
上海市平和雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)萬(wàn)瑋
家教之力,用在哪里?
靜安區(qū)第一中心小學(xué)校長(zhǎng)張敏
更好的教育,更強(qiáng)的中華
上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)楊榮
與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)
楊浦區(qū)打虎山路第一小學(xué)校長(zhǎng)卞松泉
為孩子的一生幸福奠基
宋慶齡學(xué)校校長(zhǎng)封莉蓉
孩子們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中如何能夠生存、立足,發(fā)展得更好
上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)張悅穎
認(rèn)識(shí)規(guī)律,了解孩子,掌握方法
原徐匯區(qū)向陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)洪雨露
從規(guī)則到習(xí)慣,孩子受用終生
上海市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)魯慧茹
讓每個(gè)孩子成為與眾不同的自己
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)徐紅
五線譜家庭教育五條線
長(zhǎng)寧區(qū)天山第一小學(xué)校長(zhǎng)呂華瓊
教育的精神元素和教育的存在形態(tài)
上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)姜曉勇
FUTURE-READY培養(yǎng)會(huì)玩的孩子
黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)校長(zhǎng)余禎
做智慧的家長(zhǎng) 讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙國(guó)弟
從守望開始,與孩子共同成長(zhǎng)
靜安區(qū)閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李莉
助力每一個(gè)孩子主動(dòng)健康發(fā)展
閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、七寶外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)何學(xué)鋒