《全國青少年校園足球示范課教案:初中二年級》為適用于初中二年級使用的校園足球示范課教案,分為兩個(gè)學(xué)期,根據(jù)初中二年級的教學(xué)目標(biāo)指定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo),每個(gè)學(xué)期20節(jié)課,共40節(jié)課,學(xué)習(xí)相應(yīng)的足球基礎(chǔ)知識,并根據(jù)初中而年級學(xué)生的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)安排。
適讀人群 :一般讀者,體育教師 全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織足球運(yùn)動(dòng)專家編寫,配二維碼,掃碼免費(fèi)觀看教育部校園足球資料庫視頻
十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把振興足球作為發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、建設(shè)體育強(qiáng)國、振奮民族精神、重塑國民意志的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù),把發(fā)展校園足球作為提高中國足球運(yùn)動(dòng)普及程度和競技水平、實(shí)現(xiàn)中華民族足球強(qiáng)國夢的重要支撐。習(xí)近平總書記親自關(guān)心、親自部署中國足球改革發(fā)展,強(qiáng)調(diào)足球要從娃娃抓起,從基層抓起,從群眾性參與抓起。
校園是青少年群體最集中、組織程度最高的地方,積極推進(jìn)校園足球工作能在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)足球人口“幾何級增長”,有效擴(kuò)大足球人口基數(shù),開辟高水平足球競技人才成長新通道,不僅可以提高青少年體質(zhì)健康水平,也是增強(qiáng)青少年愛國主義、集體主義和頑強(qiáng)拼搏精神的重要載體和途徑。
2014年年底以來,教育部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于青少年校園足球工作的整體戰(zhàn)略部署和習(xí)近平總書記系列重要指示批示精神,落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》《國家中長期足球發(fā)展規(guī)劃(2016-2050年)》和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》,將發(fā)展校園足球作為成就中國足球夢想的奠基工程、立德樹人的育人工程和學(xué)校體育改革的探路工程,緊緊圍繞“著力提高億萬青少年體質(zhì)健康水平,教會學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏精神和磨煉意志品質(zhì),打牢中國足球騰飛的人才基礎(chǔ)”四位一體的發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真貫徹“教學(xué)是基礎(chǔ)、競賽是關(guān)鍵、體制機(jī)制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路,取得了顯著成效。
發(fā)展校園足球,提高教學(xué)訓(xùn)練競賽質(zhì)量是重要任務(wù)。近年來,教育部先后出臺了<全國青少年校園足球教學(xué)指南》《學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)》《全國青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系建設(shè)方案》等教學(xué)訓(xùn)練競賽方面的指導(dǎo)性文件,著力構(gòu)建符合校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律、能夠滿足我國校園足球發(fā)展需求的技術(shù)體系。根據(jù)校園足球教學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)需要,圍繞“有法可教,有效示范,有力指導(dǎo),科學(xué)評價(jià)”等具體教學(xué)實(shí)操問題,全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于2015年12月啟動(dòng)了編寫《全國青少年校園足球示范課教案》工作。
《全國青少年校園足球示范課教案》研究與編撰工作由北京體育大學(xué)足球教研室博士生導(dǎo)師李春滿教授擔(dān)任首席專家,編寫組成員由校園足球一線優(yōu)秀教師代表、足球運(yùn)動(dòng)專家、體育教育專家等組成。李春滿教授是中國足協(xié)技術(shù)委員會副主任、亞足聯(lián)精英講師、唯一執(zhí)教過中超球隊(duì)的教授,擁有很高的足球理論知識水平和教學(xué)帶隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對現(xiàn)代足球發(fā)展規(guī)律與技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展動(dòng)向有著深入研究。
《全國青少年校園足球示范課教案》的編撰工作得到了北京體育大學(xué)出版社的全力支持并由其出版。出版社組織創(chuàng)編團(tuán)隊(duì)在貫徹落實(shí)《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《全國青少年校園足球教學(xué)指南》《學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神,吸收國際足聯(lián)、亞足聯(lián)有關(guān)青少年技術(shù)發(fā)展的文件資料與要求基礎(chǔ)上,針對當(dāng)前學(xué)校體育課程教學(xué)中面臨的種種挑戰(zhàn),確定了示范課的整體創(chuàng)編思路:以立德樹人為根本任務(wù),充分挖掘與發(fā)揮校園足球的綜合育人功能,促進(jìn)學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)技能,提高體質(zhì)健康水平,通過各教學(xué)環(huán)節(jié)的功能化設(shè)計(jì)培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
根據(jù)黨中央、國務(wù)院工作部署要求,經(jīng)國務(wù)院同意,教育部牽頭成立的全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是全國青少年校園足球工作協(xié)調(diào)、議事和決策機(jī)構(gòu)。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動(dòng),建立和完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽,在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
上篇
初中二年級第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
第1課 提高運(yùn)控球能力
第2課 鞏固個(gè)人正面運(yùn)球突破技術(shù)
第3課 掌握個(gè)人正面運(yùn)球突破技術(shù)
第4課 鞏固傳接球技術(shù)
第5課 掌握傳接球技術(shù)
第6課 中考足球項(xiàng)目練習(xí)課(運(yùn)球繞桿)
第7課 比賽課
第8課 提高接球射門的能力
第9課 鞏固2人墻式配合戰(zhàn)術(shù)
第10課 掌握2人墻式配合戰(zhàn)術(shù)
第11課 學(xué)習(xí)個(gè)人正面防對手突破
第12課 中考足球項(xiàng)目練習(xí)課(運(yùn)球繞筒)
第13課 比賽課
第14課 鞏固個(gè)人正面防對手突破
第15課 鞏固2人防守中的壓迫與保護(hù)
第16課 鞏固2人防守的盯人與盯位
第17課 中考足球項(xiàng)目練習(xí)課(運(yùn)球繞筒)
第18課 比賽課
第19課 第一學(xué)期理論課
第20課 比賽課
下篇
初中二年級第二學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
第1課 提高運(yùn)控球能力
第2課 學(xué)習(xí)個(gè)人擺脫身后盯防人并接球轉(zhuǎn)身
第3課 學(xué)習(xí)個(gè)人擺脫身后盯防人
第4課 鞏固2人后套配合戰(zhàn)術(shù)
第5課 掌握2人后套配合戰(zhàn)術(shù)
第6課 中考足球項(xiàng)目練習(xí)課(運(yùn)球繞桿)
第7課 比賽課
第8課 提高接球射門能力
第9課 鞏固2人交接掩護(hù)配合戰(zhàn)術(shù)
第10課 掌握2人交接掩護(hù)配合戰(zhàn)術(shù)
第11課 學(xué)習(xí)個(gè)人盯人中搶斷球
第12課 中考足球項(xiàng)目練習(xí)課(運(yùn)球繞桿)
第13課 比賽課
第14課 熟悉2防1戰(zhàn)術(shù)
第15課 熟悉1防2延緩轉(zhuǎn)化2防2戰(zhàn)術(shù)
第16課 掌握1防2延緩轉(zhuǎn)化2防2戰(zhàn)術(shù)
第17課 中考足球項(xiàng)目練習(xí)課(運(yùn)球繞桿)
第18課 比賽課
第19課 第二學(xué)期理論課
第20課 比賽課
附:初中二年級新增知識要點(diǎn)