贊譽
第1章　　自尊的實質(zhì)
因與果 // 2
如何使用本書 // 4
針對心理治療師 // 5
第2章　　病態(tài)批評
“應該”軍火庫? // 19
批評的根源 // 20
為什么你要聽批評之聲? // 22
強化的作用 // 23
不定率強化程式 // 25
自我批評如何得到強化? // 26
捕獲你的批評者 // 31
第3章　　解除批評者的武力
揭穿其真實目的 // 36
頂嘴 // 38
讓你的批評者失去用武之地 // 40
總攬表 // 44
第4章　　準確的自我評價
自我認知詳細列表 // 46
列舉你的缺點 // 50
列出你的優(yōu)點 // 55
一個全新的自我描述 // 57
贊美優(yōu)點 // 58
第5章　　認知扭曲
扭曲 // 62
對抗扭曲 // 69
第6章　　消除悲痛想法
關注你的想法 // 92
給想法貼標簽 // 93
釋放想法 // 94
觀察、貼標和釋放的完整過程 // 95
遠離批評 // 97
例子：托尼和三個問題 // 99
第7章　　同情
同情定義 // 102
為同情心奮斗 // 105
充滿憐愛的回應 // 105
價值的問題 // 106
對他人的同情 // 111
同理心 // 112
第8章　　應該
價值觀是如何形成的 // 123
“應該”的暴政 // 125
健康價值觀對病態(tài)價值觀 // 127
“應該”如何影響你的自尊 // 136
發(fā)現(xiàn)你的“應該” // 139
挑戰(zhàn)和調(diào)整“應該” // 142
擺脫“應該”的束縛 // 145
贖罪，當“應該”合情合理時 // 147
第9章　　身體力行你的價值觀
生活領域 // 150
用10周時間踐行價值觀 // 153
計劃承諾行為 // 156
第10章　　對待錯誤
重新框定錯誤 // 159
覺悟問題 // 163
責任 // 164
覺悟的局限 // 165
覺悟的習慣 // 166
提高你的錯誤意識 // 168
第11章　　回應批評
現(xiàn)實的欺騙性 // 174
回應批評 // 185
總結(jié) // 197
第12章　　提出需求
你的合理需求 // 200
需求對比需要 // 201
將需求說出口 // 205
凝練堅定的請求 // 208
完整信息 // 208
第13章　　設定目標和計劃
你想要什么 // 215
選擇奮斗目標：第一輪篩選 // 219
選擇奮斗目標：評估 // 220
具體化你的目標 // 221
在腦海中播放自己的電影 // 222
列出步驟 // 223
做出承諾 // 224
完成目標的阻礙 // 224
不周全的計劃 // 225
不充足的知識 // 228
糟糕的時間管理 // 229
脫離實際的目標 // 231
第14章　　意象
為什么意象法能夠奏效 // 239
意象練習 // 241
創(chuàng)造有效自尊意象的準則 // 248
自尊階段 // 251
特別注意事項 // 259
第15章　　我仍然感覺不好
特殊軟肋 // 262
抵御傷痛 // 263
直面痛楚 // 273
選擇治療 // 279
第16章　　核心信條
識別核心信條 // 281
新的核心信條 // 292
第17章　　建立孩子的自尊
家長的權力 // 296
家長是一面鏡子 // 296
審視你的孩子 // 297
認真傾聽 // 306
自尊的語言 // 310
贊揚 // 311
糾正你的孩子 // 314
管教 // 318
反對懲罰 // 319
讓做對事變得輕而易舉 // 320
讓孩子參與解決問題的過程 // 322
生活的事實——后果 // 323
自主 // 325
參考文獻 // 332