新媒介時代高校思想政治教育的變革（代前言）

理論研究篇
論新媒體時代大學生思政課教學模式改革
國際名校網絡公開課對我國高校思政理論課的影響——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程為例
高校思想政治理論課教育教學有機論——從建設性后現代主義有機教育看
試析“思想政治學科教學心理”的爭議與問題
新媒介下如何有效地開展高校思想政治理論課教學
新媒體時代與當代大學生思想政治教育初探
論知彼知己方法及理論思維教育創(chuàng)新中的三個關系

教學研究篇
關于高校思想政治理論課網絡教學若干問題的思考
思想政治理論課實踐教學方式方法研究
社會實踐對研究生社會責任意識培育的優(yōu)化及其當代價值
關于多媒體課件制作的全程分析——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課為例
新媒介下如何開展思想政治理論課實踐教學活動
立足當代大學生特點，增強思政教育的針對性和時代感
“問題—對話”教學法在高校思政課教學中的運用——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為例

路徑研究篇
新媒體背景下高校思想政治教育模式的轉變
新媒體時代大學生道德導向力改革路徑選擇
新媒體時代大學生思想政治教育的有效路徑芻議
校園社交網絡公共輿論監(jiān)控和引導的可能性探尋
新媒體背景下在思想政治教育中開展植入式教育的意義
網絡時代思想政治理論課教學模式分析
論思想政治理論課適宜的狀態(tài)、氛圍及語言——兼談理論思維教學創(chuàng)新路徑中教師的功夫和技巧

功能研究篇
思想政治理論課審美功能簡析——以《馬克思主義基本原理概論》為例
試論隱性思想政治教育對大學生網絡成癮的干預
新媒介時代對當代大學生愛國主義教育的新思考
外語院校行政人員思想政治工作創(chuàng)新探究
構建大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展服務體系研究
關于大學生學習型黨組織建設的幾點思考——以北京第二外國語學院西葡語系學生黨支部為例
論新媒體在高校思想政治教育運用中的不良傾向