全國能用普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言與人交談的比例，全國及城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村能用普通話與人交談的比例，全國及分性別能用普通話與人交談的比例，全國及分年齡段能用普通話與人交談的比例，全國及分受教育程度能用普通話與人交談的比例，全國各漢語方言區(qū)能用普通話與人交談的比例，全國在不同交際場合最常說普通話的比例。
第一部分：調(diào)查數(shù)據(jù)
一、中國語言文字使用情況調(diào)查數(shù)據(jù)要覽（圖示）
圖1 全國能用普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言與人交談的比例
圖2 全國及城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村能用普通話與人交談的比例
圖3 全國及分性別能用普通話與人交談的比例
圖4 全國及分年齡段能用普通話與人交談的比例
圖5 全國及分受教育程度能用普通話與人交談的比例
圖6 全國各漢語方言區(qū)能用普通話與人交談的比例
圖7 全國在不同交際場合最常說普通話的比例
圖8 全國會(huì)說普通話人群普通話程度的比例
圖9 全國學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
圖10 全國平時(shí)主要寫簡化字、繁體字的比例
圖11 全國閱讀繁體字書報(bào)困難程度的比例
圖12 全國會(huì)認(rèn)讀和拼寫漢語拼音程度的比例
二、中國語言文字使用情況調(diào)查主要數(shù)據(jù)
（一）全國各省、自治區(qū)、直轄市數(shù)據(jù)
表1 小時(shí)候最先會(huì)說普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言的人數(shù)及比例
表2 小時(shí)候最先會(huì)說普通話分居住地、年齡段的比例
表3 小時(shí)候最先會(huì)說漢語方言分居住地、年齡段的比例
表4 小時(shí)候最先會(huì)說少數(shù)民族語言分居住地、年齡段的比例
表5 能用普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言與人交談的人數(shù)及比例
表6 能用普通話與人交談分居住地、性別的比例
表7 能用普通話與人交談分年齡段的比例
表8 能用普通話與人交談分職業(yè)的比例
表9 能用普通話與人交談分受教育程度的比例
表10 能用漢語方言與人交談分居住地、性別的比例
表11 能用漢語方言與人交談分年齡段的比例
表12 能用漢語方言與人交談分職業(yè)的比例
表13 能用漢語方言與人交談分受教育程度的比例
表14 能用漢語方言與人交談分方言區(qū)的比例
表15 在家最常說普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言的比例
表16 在家最常說普通話分居住地、性別的比例
表17 在家最常說普通話分年齡段的比例
表18 在家最常說普通話分職業(yè)的比例
表19 在家最常說普通話分受教育程度的比例
表20 在家最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表21 在家最常說漢語方言分年齡段的比例
表22 在家最常說漢語方言分職業(yè)的比例
表23 在家最常說漢語方言分受教育程度的比例
表24 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言的比例
表25 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說普通話分居住地、性別的比例
表26 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說普通話分年齡段的比例
表27 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說普通話分職業(yè)的比例
表28 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說普通話分受教育程度的比例
表29 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表30 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說漢語方言分年齡段的比例
表31 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說漢語方言分職業(yè)的比例
表32 在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時(shí)最常說漢語方言分受教育程度的比例
表33 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言的比例
表34 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說普通話分居住地、性別的比例
表35 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說普通話分年齡段的比例
表36 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說普通話分職業(yè)的比例
表37 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說普通話分受教育程度的比例
表38 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表39 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說漢語方言分年齡段的比例
表40 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說漢語方言分職業(yè)的比例
表41 在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病時(shí)最常說漢語方言分受教育程度的比例
表42 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言的比例
表43 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說普通話分居住地、性別的比例
表44 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說普通話分年齡段的比例
表45 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說普通話分職業(yè)的比例
表46 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說普通話分受教育程度的比例
表47 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表48 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說漢語方言分年齡段的比例
表49 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說漢語方言分職業(yè)的比例
表50 在當(dāng)?shù)卣块T辦事時(shí)最常說漢語方言分受教育程度的比例
表51 在單位談工作時(shí)最常說普通話、漢語方言和少數(shù)民族語言的比例
表52 在單位談工作時(shí)最常說普通話分居住地、性別的比例
表53 在單位談工作時(shí)最常說普通話分年齡段的比例
表54 在單位談工作時(shí)最常說普通話分職業(yè)的比例
表55 在單位談工作時(shí)最常說普通話分受教育程度的比例
表56 在單位談工作時(shí)最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表57 在單位談工作時(shí)最常說漢語方言分年齡段的比例
表58 在單位談工作時(shí)最常說漢語方言分職業(yè)的比例
表59 在單位談工作時(shí)最常說漢語方言分受教育程度的比例
表60 會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表61 學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表62 學(xué)說普通話各種途徑的比例
表63 學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表64 學(xué)說普通話各種目的的比例
表65 希望自己普通話達(dá)到的程度的比例
表66 閱讀繁體字書報(bào)困難程度的比例
表67 平時(shí)主要寫簡化字、繁體字的比例
表68 會(huì)讀或會(huì)寫少數(shù)民族文字程度的比例
表69 會(huì)認(rèn)讀和拼寫漢語拼音程度的比例
表70 會(huì)漢語拼音的人群在各種情況下使用漢語拼音的比例
表71 希望當(dāng)?shù)匦W(xué)以普通話、漢語方言、少數(shù)民族語言和外語作為教學(xué)語言的比例
表72 希望當(dāng)?shù)匦W(xué)用一種或兩種語言（方言）教學(xué)的比例
表73 希望當(dāng)?shù)匦W(xué)用一種語言（方言）教學(xué)的人中各種情況的比例
表74 希望當(dāng)?shù)匦W(xué)用兩種語言（方言）教學(xué)的人中各種情況的比例
表75 希望當(dāng)?shù)刂袑W(xué)以普通話、漢語方言、少數(shù)民族語言和外語作為教學(xué)語言的比例
表76 希望當(dāng)?shù)刂袑W(xué)用一種或兩種語言（方言）教學(xué)的比例
表77 希望當(dāng)?shù)刂袑W(xué)用一種語言（方言）教學(xué)的人中各種情況的比例
表78 希望當(dāng)?shù)刂袑W(xué)用兩種語言（方言）教學(xué)的人中各種情況的比例
表79 對全國播映的廣播影視劇用漢語方言持各種態(tài)度的比例
表80 閱讀相同內(nèi)容印刷品時(shí)選擇簡化字、繁體字的比例
表81 對廣告、招牌、標(biāo)語使用繁體字持各種態(tài)度的比例
表82 對小時(shí)候最先會(huì)說的語言（方言）不同方面評價(jià)的分值
表83 對小時(shí)候最先會(huì)說的語言（方言）在好聽方面不同評價(jià)的比例
表84 對小時(shí)候最先會(huì)說的語言（方言）在親切方面不同評價(jià)的比例
表85 對小時(shí)候最先會(huì)說的語言（方言）在有社會(huì)影響方面不同評價(jià)的比例
表86 對小時(shí)候最先會(huì)說的語言（方言）在有用方面不同評價(jià)的比例
表87 對當(dāng)?shù)赝ㄐ械恼Z言（方言）不同方面評價(jià)的分值
表88 對當(dāng)?shù)赝ㄐ械恼Z言（方言）在好聽方面不同評價(jià)的比例
表89 對當(dāng)?shù)赝ㄐ械恼Z言（方言）在親切方面不同評價(jià)的比例
表90 對當(dāng)?shù)赝ㄐ械恼Z言（方言）在有社會(huì)影響方面不同評價(jià)的比例
表91 對當(dāng)?shù)赝ㄐ械恼Z言（方言）在有用方面不同評價(jià)的比例
表92 對普通話不同方面評價(jià)的分值
表93 對普通話在好聽方面不同評價(jià)的比例
表94 對普通話在親切方面不同評價(jià)的比例
表95 對普通話在有社會(huì)影響方面不同評價(jià)的比例
表96 對普通話在有用方面不同評價(jià)的比例
表97 認(rèn)為今后國內(nèi)交往中比較重要的語言（方言）的比例
表98 初中以上人群學(xué)過外語的比例
表99 學(xué)過外語的人群學(xué)習(xí)不同語種的比例
表100 學(xué)過英語的人群不同會(huì)話能力的比例
表101 學(xué)過英語的人群不同閱讀能力的比例
表102 學(xué)過英語的人群英語使用情況的比例
（二）全國分城鄉(xiāng)、性別、年齡段、民族、職業(yè)、受教育程度數(shù)據(jù)
表103 分民族能用漢語和少數(shù)民族語言與人交談的比例
表104 各漢語方言區(qū)能用普通話與人交談的比例
表105 各漢語方言區(qū)能用普通話與人交談分居住地、性別的比例
表106 各漢語方言區(qū)能用普通話與人交談分年齡段的比例
表107 各漢語方言區(qū)能用普通話與人交談分受教育程度的比例
表108 不同居住地會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表109 不同性別會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表110 不同年齡段會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表111 漢族、少數(shù)民族會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表112 不同職業(yè)會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表113 不同受教育程度會(huì)說普通話的人群普通話程度的比例
表114 不同居住地人群學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表115 不同性別學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表116 不同年齡段學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表117 漢族、少數(shù)民族學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表118 不同職業(yè)學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表119 不同受教育程度學(xué)說普通話最主要途徑的比例
表120 不同居住地人群學(xué)說普通話各種途徑的比例
表121 不同性別學(xué)說普通話各種途徑的比例
表122 不同年齡段學(xué)說普通話各種途徑的比例
表123 漢族、少數(shù)民族學(xué)說普通話各種途徑的比例
表124 不同職業(yè)學(xué)說普通話各種途徑的比例
表125 不同受教育程度學(xué)說普通話各種途徑的比例
表126 不同居住地人群學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表127 不同性別學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表128 不同年齡段學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表129 漢族、少數(shù)民族學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表130 不同職業(yè)學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表131 不同受教育程度學(xué)說普通話遇到的主要問題的比例
表132 不同居住地人群學(xué)說普通話各種目的的比例
表133 不同性別學(xué)說普通話各種目的的比例
表134 不同年齡段學(xué)說普通話各種目的的比例
表135 漢族、少數(shù)民族學(xué)說普通話各種目的的比例
……
第二部分：問卷及技術(shù)報(bào)告
第三部分：相關(guān)文獻(xiàn)
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