1.內容權威：本書由白樂桑教授獨著，內容均是作者*熟悉的法國漢語教育情況，是了解、研究法國漢語教育的重要參考資料。

2.論述全面：本書內容從法國漢語教育學科的歷史、現(xiàn)狀，到法國漢語教學大綱的制定與研發(fā)、漢語高考評估，再到法國師資認證會考與教師培訓，*后到法國漢語教學的原則等，論述內容涉及法國漢語教育的方方面面。

3.觀點獨到：本書論及的經(jīng)濟原則、漢語教學二元論（法式相對字本位）以及漢語熱的增長危機等一系列問題，觀點獨到，分析透徹，對整個漢語作為第二語言教學學科建設與發(fā)展具有重要的啟發(fā)意義。