2019華圖教育·浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材:申論
定 價(jià):50 元
- 作者:華圖教育 著
- 出版時(shí)間:2018/5/1
- ISBN:9787520315203
- 出 版 社:中國社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書主要針對浙江省公務(wù)員考試《申論》科目,嚴(yán)格依據(jù)公務(wù)員考試大綱編寫,講解了申論材料的閱讀方法,分析了各種題型的作答規(guī)律和技巧,并重點(diǎn)闡述了申論文章寫作的方法和要點(diǎn)。本書在深入分析歷年真題的基礎(chǔ)上總結(jié)了申論復(fù)習(xí)技巧,同時(shí)還配有經(jīng)典真題、名家解析、熱點(diǎn)與命題預(yù)測等,真正通過理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,全力幫助考生獲取應(yīng)試高分。
(1) 特色考情一目了然
本書開篇給出浙江省《申論》考情,讓考生對《申論》考什么有一定了解。
(2) 閱卷標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)呈現(xiàn)
給出閱卷標(biāo)準(zhǔn),讓考生知道怎么得分,怎么不扣分。
(3) 各種題型分類講解
對《申論》考試涉及的題目進(jìn)行分類講解,講審題思路,講解題方法。
(4) 失分痛點(diǎn)引以為鑒
書中設(shè)置“失分痛點(diǎn)”環(huán)節(jié),通過參觀學(xué)習(xí)其他考生在答題過程中出現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)自己的不足,積極改進(jìn)。
申論顧名思義是申述論證的意思,重在“有理有據(jù)有節(jié)”。有理,是指遵循事物發(fā)展的規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn);有據(jù),是指能夠自圓其說,有根據(jù)、有論據(jù);有節(jié),是指能夠說得恰如其分,把握住可為與不可為的分寸。申論也因此成為公務(wù)員備考的難點(diǎn)。然而萬變不離其宗,掌握了其中的技巧便能夠“以巧取勝”。
愚公移山是態(tài)度
愚公移山的故事為人熟知。太行、王屋兩座大山給愚公一家出門帶來不便,愚公便商議著以己之力將其移走,并回應(yīng)智叟的嘲笑稱:“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”愚公以其堅(jiān)忍的毅力讓智叟無言以對,并終感動(dòng)山神。生活中并沒有神力相助,愚公也并不是智者,愚公的做法不可取,但其不怕苦難、藐視困難的精神是可取的。
隨機(jī)應(yīng)變靠技巧
《莊子·齊物論》中有一則寓言:狙公,宋國人,喜歡獼猴,家里養(yǎng)了一大群獼猴。其與獼猴能夠互通心意。他縮減全家口糧以供猴需,然而還是支持不下,便打算減少猴子吃橡子的數(shù)量。但又怕獼猴不依,就先欺騙獼猴說:“給你們的橡子,早上三個(gè),晚上四個(gè),夠吃么?”獼猴皆惱。過了一會(huì)兒,他又說:“給你們的橡子,早上四個(gè),晚上三個(gè),這總行了吧?”獼猴從之。不論是朝三暮四還是朝四暮三,狙公給獼猴的橡子總數(shù)并沒有變,結(jié)果卻相反。撇開其中的“猴性”不談,狙公運(yùn)用的技巧值得深思。
技巧,也即巧妙的技能,是以巧取勝的關(guān)鍵。要做到隨機(jī)應(yīng)變,就要找到萬變之中的不變,以不變應(yīng)萬變,這也是應(yīng)對申論考試的重要技能。申論的材料來源廣泛復(fù)雜,命題點(diǎn)也很多,能夠命中原題的概率小之又小,就算主題掐對,考點(diǎn)也不能窮列。因此掌握應(yīng)對考試的技巧顯得尤為重要,于是有了我們這本書。
2019版浙江省公務(wù)員《申論》教材以解題技巧為核心,正所謂“授人以魚,不如授人以漁”,從考生備考申論的角度出發(fā),由大到小將申論抽絲剝繭。首先,以申論思維及浙江考情開篇,告知考生申論的出卷、閱卷規(guī)則,讓考生在備考過程中能夠有的放矢;其次,從作答申論的三大步驟,即審題、閱讀材料、組織答案,談作答技巧,讓考生從大方向上把握申論;再次,將申論試題分門別類,解析不同題型的試題的解題方法與技巧;后,以真題作結(jié),檢驗(yàn)上述技巧。
本書在付梓出版前得到了眾多華圖教育名師的大力支持,值此圖書出版之際特向他們表示由衷的感謝!同時(shí)也感謝考生選擇本書繼續(xù)公考之路,希望考生能夠有所獲益!由于水平有限以及時(shí)間倉促,書中難免出現(xiàn)一些紕漏和瑕疵,希望考生能提出寶貴意見,我們定當(dāng)認(rèn)真對待,以更優(yōu)質(zhì)的圖書回報(bào)考生!
特別提示:
本書所選真題,均來源于網(wǎng)絡(luò)或根據(jù)考生回憶整理。
華圖教育:集面授培訓(xùn)、圖書發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體,擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育企業(yè),是國內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè),是國務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國社會(huì)科學(xué)院等部門的合作單位。參與該書編寫的作者均系華圖公務(wù)員考試研究中心資深研究專家,有多年的公務(wù)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn),長期從事公務(wù)員考試教學(xué)與研究工作,均擔(dān)任華圖公務(wù)員考前培訓(xùn)輔導(dǎo)教材與預(yù)測試卷主編,主持編寫國家及各省市公務(wù)員考試輔導(dǎo)教材、預(yù)測試卷等。對全國乃至各省市的考情、考試特點(diǎn)、重點(diǎn)、方向等有深刻了解,對考試有精準(zhǔn)的把握,有獨(dú)特的教學(xué)方法,備受廣大學(xué)員推崇。
目錄導(dǎo)言形成一種思維
導(dǎo) 言申論“思維” 3
篇明確一個(gè)方向
第1章浙江省特色考情9
講浙江申論定妝照9
第二講題目概覽及命題演變15
第2章閱卷標(biāo)準(zhǔn)17
講客觀題閱卷標(biāo)準(zhǔn)17
第二講文章寫作題閱卷標(biāo)準(zhǔn)21
第3章解題的基石25
講審題有序25
第二講材料有型28
第三講閱讀有方31
第四講作答有法36
第二篇掌握一類技能
第1章歸納概括題43
講精華撮要43
第二講單一式概括題44
第三講綜合式概括題49
第四講失分痛點(diǎn)55
第2章綜合分析題63
講精華撮要63
第二講觀點(diǎn)分析題65
第三講影響分析題69
第四講原因分析題74
第五講對比分析題80
第六講詞句、概念解釋題84
第七講失分痛點(diǎn)88
第3章提出對策題102
講精華撮要102
第二講常規(guī)型對策題104
第三講案例啟示型對策題114
第四講失分痛點(diǎn)119
第4章應(yīng)用文寫作題126
講精華撮要126
第二講法定公文128
第三講事務(wù)文書140
第四講失分痛點(diǎn)162
第三篇攻克一道難關(guān)
第1章實(shí)力儲(chǔ)備171
講精華撮要171
第二講學(xué)會(huì)避雷之思維方面172
第三講學(xué)會(huì)避雷之表達(dá)方面174
第2章瞄準(zhǔn)目標(biāo)178
講命題文章178
第二講半命題文章187
第三講非命題文章192
第3章克敵制勝198
講師出有名198
第二講一鼓作氣202
第三講勢如破竹205
第四講圓滿收尾214
第四篇尋找一種方法
第1章申論素材積累概述219
第2章申論理論材料匯總221
第3章“一帶一路”231
第4章典型事跡儲(chǔ)備239
第5章范文首尾精選244
附錄
附錄Ⅰ2018年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(A類)參考答案251
附錄Ⅱ經(jīng)典真題參考答案253