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本書(shū)是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。全書(shū)共分為七篇四十六章。內(nèi)容包括總論、作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于心血管系統(tǒng)的藥物、作用于血液及內(nèi)臟器官的藥物、作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物及化學(xué)治療藥。本書(shū)加入了二維碼鏈接部分，二維碼鏈接部分包括每章的PPT、案例分析答案、動(dòng)畫(huà)資源、視頻資源、微課資源和綜合測(cè)試題等數(shù)字化資源，這是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。本書(shū)供護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、影像等專業(yè)使用。技術(shù)。本書(shū)配套網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)。本書(shū)供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

藥理學(xué)是醫(yī)藥專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，在編寫過(guò)程中我們注重體現(xiàn)教材必備的三基(基本理論、基本知識(shí)、基本技能)和五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)的原則。同時(shí)，編寫人員在保持藥理學(xué)系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，針對(duì)高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)用、夠用的原則，刪繁就簡(jiǎn)，刪除一些已經(jīng)基本淘汰的藥物，盡可能簡(jiǎn)化藥物代謝動(dòng)力學(xué)過(guò)程、藥物作用機(jī)制的敘述，而較為詳細(xì)地?cái)⑹龀Ｓ盟幬锼幚碜饔�、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)等方面的內(nèi)容，以充分體現(xiàn)創(chuàng)新技能型人才的特色、滿足專業(yè)需求、體現(xiàn)專業(yè)水平。全書(shū)共分為七篇四十六章，除第1篇總論外，每章藥物主要按體內(nèi)過(guò)程、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)進(jìn)行敘述。為了便于學(xué)習(xí)，各章節(jié)增設(shè)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、案例分析、能力檢測(cè)等小模塊。其中案例分析模塊是編者根據(jù)每章主要藥物而精心選擇的相關(guān)臨床真實(shí)案例，通過(guò)分析討論，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維創(chuàng)新和獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，將來(lái)能更快地適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度，提高職業(yè)素質(zhì)。知識(shí)鏈接模塊可拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣。此外，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng) 新時(shí)代的需求，加入了二維碼鏈接部分，二維碼鏈接部分包括每章的PPT、案例分析參考答案、動(dòng)畫(huà)資源、視頻資源、微課資源和綜合測(cè)試題等數(shù)字化資源，這是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。教材中的主要藥物名稱均標(biāo)注了英文藥名，并在附錄中附有藥理學(xué)名詞中英文對(duì)照，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)和方便查找藥物�？傊窘滩木哂兄攸c(diǎn)突出、資源豐富、條理清晰、實(shí)用性較強(qiáng)的特點(diǎn)。本教材在編寫過(guò)程中，參考了一些其他出版社出版的《藥理學(xué)》本科、專科層次國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)規(guī)劃教材以及國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥專業(yè)藥理學(xué)相關(guān)教材和文獻(xiàn)，在此謹(jǐn)向參與教材編寫的教師表示崇高的敬意！由于編者水平有限，教材編寫中疏漏和錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)各院校師生予以指正，以促進(jìn)本教材在今后的修訂過(guò)程中日臻完善。

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