田漢(1898.3.12-1968.12.10),字壽昌,湖南長沙人。其生命歷程經歷了20世紀中國幾個不同的發(fā)展時期,可分為求索(1912-1922)、創(chuàng)造(1923-1962)、殉道(1963-1968)三個階段。辛亥革命的學生軍、新文化運動的藝術實踐者、左翼文藝運動的領袖、抗日民族解放戰(zhàn)爭的宣傳家、世界和平事業(yè)的謳歌者、新中國戲曲改革的領導者等不同身份的轉換,無不深深地烙下了時代的印記,及至1968年他在文革中遭受重大迫害而殉職?陀^地說,田漢的生命歷程,蘊含著研究20世紀中國歷史所需的重要價值。
田漢生于湖南省長沙縣東鄉(xiāng)一個農民家庭,五歲始接觸民間戲曲并產生興趣,九歲喪父,家境貧寒,因天資聰慧,得到舅父易象的資助,十三歲考入長沙修業(yè)中學,參加辛亥革命學生軍,十四歲考入長沙師范學校,發(fā)表戲曲處女作京劇劇本《新教子》,十八歲于長沙師范學校畢業(yè)后留學日本,入東京高等師范學校學習英文。田漢通過廣泛接觸和研究世界文藝理論及西方主要國家有代表性的詩人、戲劇家的作品,并與投身新文化運動的若干著名文化人士進行交流,確立了他啟蒙大眾、進而實現強國夢的文藝思想,為此他選擇了為大眾所喜愛和接受的戲劇作為事業(yè)。
田漢(1898.3.12-1968.12.10),字壽昌,湖南長沙人。其生命歷程經歷了20世紀中國幾個不同的發(fā)展時期,可分為求索(1912-1922)、創(chuàng)造(1923-1962)、殉道(1963-1968)三個階段。辛亥革命的學生軍、新文化運動的藝術實踐者、左翼文藝運動的領袖、抗日民族解放戰(zhàn)爭的宣傳家、世界和平事業(yè)的謳歌者、新中國戲曲改革的領導者等不同身份的轉換,無不深深地烙下了時代的印記,及至1968年他在文革中遭受重大迫害而殉職?陀^地說,田漢的生命歷程,蘊含著研究20世紀中國歷史所需的重要價值。
田漢生于湖南省長沙縣東鄉(xiāng)一個農民家庭,五歲始接觸民間戲曲并產生興趣,九歲喪父,家境貧寒,因天資聰慧,得到舅父易象的資助,十三歲考入長沙修業(yè)中學,參加辛亥革命學生軍,十四歲考入長沙師范學校,發(fā)表戲曲處女作京劇劇本《新教子》,十八歲于長沙師范學校畢業(yè)后留學日本,入東京高等師范學校學習英文。田漢通過廣泛接觸和研究世界文藝理論及西方主要國家有代表性的詩人、戲劇家的作品,并與投身新文化運動的若干著名文化人士進行交流,確立了他啟蒙大眾、進而實現強國夢的文藝思想,為此他選擇了為大眾所喜愛和接受的戲劇作為事業(yè)。
1917年田漢在《神州學叢》發(fā)表《俄國今次之革命與貧富問題》一文,為中國學術界研究俄國革命的開篇之作,引起李大釗的關注。1919年少年中國學會成立,田漢成為首批會員,任《少年中國》月刊第二編輯組成員。1920年結識郭沫若,出版田壽昌、宗白華、郭沫若三人的通信集《三葉集》;創(chuàng)作話劇《靈光》并首演于東京有樂座;譯成王爾德名劇《莎樂美》。1921年發(fā)表譯作莎士比亞名劇《哈姆雷特》;與郭沫若、郁達夫、張資平等發(fā)起成立創(chuàng)造社,編輯出版《創(chuàng)造季刊》。1922年為張聞天、汪馥泉合譯的王爾德劇作《獄中記》作序;翻譯菊池寬劇作;同年9月回國任中華書局上海編輯所編輯,陸續(xù)發(fā)表一些西方文藝理論和戲劇作品的譯作。
前言
上編
一、求學與立志(1898-1923)
二、南國藝術運動時期(1924-1930)
三、領導左翼文藝運動(1930-1937)
四、投身全面抗戰(zhàn)(1937-1945)
五、為人民解放而吶喊(1945-1948)
下編
六、參與新中國籌建工作(1949)
七、領導新中國的戲劇工作(1949-1968)
八、評價
后記