第一章 學(xué)生文明素質(zhì)教育的理論指導(dǎo)
馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀
課堂教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)世界觀教育
科學(xué)世界觀的課堂教學(xué)實(shí)踐
學(xué)生的科學(xué)世界觀教育
青少年的科學(xué)世界觀教育
當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)世界觀教育
語(yǔ)文教學(xué)中滲透科學(xué)的世界觀教育
生物學(xué)教學(xué)中的科學(xué)世界觀教育
物理教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)世界觀

第二章 學(xué)生文明素質(zhì)教育的故事推薦
蒙古族天文數(shù)學(xué)家明安圖
我國(guó)近代科學(xué)的先驅(qū)者李善蘭
深具民族氣節(jié)的科學(xué)家詹天佑
新中國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光
植物學(xué)家吳其浚
填補(bǔ)制堿工業(yè)空白的侯德榜
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?br>陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想
中國(guó)運(yùn)載火箭之父錢學(xué)森
卓越的物理學(xué)家錢偉長(zhǎng)
雜交水稻之父袁隆平
“抗非英雄”鐘南山
走在世界前沿的黃伯云
李杲倡導(dǎo)“脾胃學(xué)說(shuō)”
宋慈與《洗冤集錄》
郭守敬一生不懈地鉆研求索
王禎研究成果甚豐
黃道婆是紡織革新家
吳又可專攻溫病
李時(shí)珍30年寫(xiě)成《本草綱目》
潘季馴治理黃河
發(fā)展外科學(xué)的杰出醫(yī)家陳實(shí)功
徐光啟格物窮理
徐霞客遠(yuǎn)游探險(xiǎn)
“家食”堂里的宋應(yīng)星
談遷矢志編著《國(guó)榷》
黃宗羲畢生求索
顧炎武著書(shū)立說(shuō)
魏源與《海國(guó)圖志》
詹天佑與京張鐵路
李四光確立“中國(guó)第四紀(jì)冰川說(shuō)”
范文瀾窯洞中寫(xiě)“春秋”
茅以升主持建造錢塘江大橋
侯德榜勇闖制堿難關(guān)
吳有訓(xùn)驗(yàn)證“康普頓效應(yīng)”
林巧稚冒險(xiǎn)抗“癌”
童第周借錢買顯微鏡
任弼時(shí)刻苦練字
李貴真和她的跳蚤
錢偉長(zhǎng)和“錢偉長(zhǎng)方程”
與自己和凈水搏斗的探索者蔡建宇
中國(guó)的洲際導(dǎo)彈總設(shè)計(jì)師屠守鍔
學(xué)識(shí)淵博的技術(shù)指揮員黃緯祿
火箭型號(hào)總設(shè)計(jì)師梁守檗
“勤奮務(wù)實(shí)，不懈追求”的謝光選
中國(guó)宇宙飛船總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔
“不計(jì)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)”的王德臣
載人航天總設(shè)計(jì)師王永志
鄧稼先攻克原子能世界
攻堅(jiān)不止的鐵人羅健夫
慈云桂立下軍令狀
王永民馴服漢字
史豐收和他的“快速計(jì)算法”