阿斯伯格綜合征兒童上學(xué)與社交技能訓(xùn)練
定 價:39.8 元
叢書名:美國心理學(xué)會情緒管理自助讀物
- 作者:(美)布萊斯·格羅斯伯格(Blythe Grossberg) 著
- 出版時間:2019/5/1
- ISBN:9787122338419
- 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G766
- 頁碼:142
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本書適用于小學(xué)階段以上的阿斯伯格兒童以及相關(guān)教育者閱讀,語言簡明易懂,內(nèi)容豐富,幾乎涵蓋了所有兒童在校園中可能會遇到的問題。在指出問題的同時,還提供了切實可行的解決方法。具體到舉例說明解決某一個具體問題或者場景的做法,并且教會兒童在某些場景如何進(jìn)行得體的應(yīng)答。在翻譯過程中,我發(fā)現(xiàn),這些方法和策略即使對于正常發(fā)展的兒童也是非常有幫助的。
布萊斯·格羅斯伯格,美國心理學(xué)家,心理學(xué)博士。她是一名學(xué)習(xí)方面的專家,以擅長有效地幫助阿斯伯格兒童及其學(xué)習(xí)方面而出名。她擁有長達(dá)十年的幫助初高中學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題的經(jīng)驗,比如說注意障礙,語言以及閱讀障礙,空間以及數(shù)學(xué)障礙,阿斯伯格癥等。她幫助這些兒童在學(xué)校中表現(xiàn)得更加遵守規(guī)則,同時在標(biāo)準(zhǔn)測驗中表現(xiàn)更好。
第1章這本書會怎么幫助你 1
怎樣使用這本書 3
你有哪些優(yōu)點 4
制訂目標(biāo)要遵循哪些原則 5
你的目標(biāo)合適嗎? 7
第2章感受和情緒 8
自我測試:你了解自己的情緒嗎? 9
理解自己的情緒 10
傾聽身體的信號 13
理解他人的感受 14
將問題劃分等級 16
克服恐懼心理 18
積極應(yīng)對學(xué)校的變化 21
在課堂上受挫怎么辦 22
識別情緒,學(xué)會冷靜 25
如何把內(nèi)心的想法告訴老師 29
向他人尋求幫助 31
制訂目標(biāo):管理好自己的情緒 31
第3章會向老師尋求幫助 33
自我測試:你會尋求幫助嗎? 34
要不要向老師解釋阿斯伯格綜合征 35
告訴老師你的學(xué)習(xí)方式 37
利用網(wǎng)絡(luò)資源幫助你和老師溝通 40
幫助老師做些事情 40
禮貌地說清楚你的需求 41
父母如何幫助你 43
制訂目標(biāo):向老師請求幫助 44
第4章你知道教室里的這些規(guī)則嗎? 46
自我測試:你了解教室里的這些規(guī)則嗎? 47
改善你的肢體語言 49
怎樣跟老師交流才有效 50
參與課堂討論要注意什么 58
制訂目標(biāo):遵守課堂規(guī)則 62
第5章在學(xué)校的其他場合,要遵守哪些規(guī)則 63
自我測試:在課間休息、午餐等場合,你做得怎么樣? 64
自如應(yīng)對課間休息、體育活動、午餐等場合 65
面對學(xué)校的特殊場合,該怎么辦 71
尋找和同學(xué)、老師交朋友的機(jī)會 75
制訂目標(biāo):適應(yīng)學(xué)校其他場合 76
第6章怎么與人相處才會有好人緣 77
自我測試:你在學(xué)校是如何和同學(xué)相處的? 78
怎樣才能交到朋友 80
你會與人聊天嗎? 82
同學(xué)惹你生氣了怎么辦 92
學(xué)會說“不” 93
向他人道歉的方法 95
中途加入活動 96
組織一次聚會 97
該如何與別人一起玩 100
當(dāng)一個好朋友 101
制訂目標(biāo):與人友好相處 103
第7章欺凌和惡霸 105
自我測試:你會如何應(yīng)對欺凌? 106
如何對付校園惡霸 108
遭遇隱形欺凌怎么辦 111
網(wǎng)絡(luò)欺凌預(yù)防和應(yīng)對策略 118
制訂目標(biāo):學(xué)會保護(hù)自己 122
第8章養(yǎng)成健康的習(xí)慣 123
自我測試:你平時有哪些習(xí)慣? 124
保證睡眠充足 126
養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 128
養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的好習(xí)慣 131
學(xué)會打扮自己 133
制訂目標(biāo):我要養(yǎng)成好習(xí)慣 135
對你有幫助的網(wǎng)站、圖書和游戲 137
網(wǎng)站 138
圖書 139
游戲 140