本書闡述了作者實踐做整本書閱讀教學(xué)的“探索和發(fā)現(xiàn)的旅程”。開卷對整本書閱讀教學(xué)的基本問題進(jìn)行了探討，接著從“準(zhǔn)備”“實施”和“評價”三階段對整本書閱讀之專題教學(xué)的實踐經(jīng)驗和策略進(jìn)行了闡述，最后對整本書閱讀教學(xué)的價值和前景進(jìn)行了展望。全書貫通了整本書閱讀之專題教學(xué)的理論與實踐，能給一線教師啟迪和幫助。特別是”實施”階段所舉各專題學(xué)習(xí)案例，具體詳細(xì)，分析透辟，點評切當(dāng)，既體現(xiàn)了學(xué)生在專題學(xué)習(xí)中被不斷激發(fā)的興趣和逐步提高的能力，又展現(xiàn)了教師畫龍點睛的指導(dǎo)功力，學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”交相輝映，尤為精彩。