這是一部經(jīng)典、權威的教育心理學教材，作者吸收了全球?qū)W者的研究精華，介紹了不同學派的研究和應用，可謂博采眾長，相互借鑒。從整體看，本書思路清晰、脈絡清楚，該書開篇就告訴讀者教育心理學的研究內(nèi)涵和關注對象，目的是打造成一個優(yōu)秀的教師，接著層層深入展開，讓你把握學生、把握學習、把握機遇學生學習的有效教學以及教學效果的評價。全書內(nèi)容銜接緊密，渾然一體，凸顯了教育心理學的學科本質(zhì)。同時，作者強調(diào)理論聯(lián)系實際，學以致用，注重闡述教育心理學的研究成果在教學中的應用。