在人類社會發(fā)展的長河中，教師是人類文化最重要的繼承者和傳播者。教師通過教書育人，將人類文明的火炬代代相傳發(fā)揚光大。教師的影響是深遠的，教師的功績是永存的。因此，自古以來，人們就把教師看成一種最神圣的職業(yè)。歐洲文藝復(fù)興時期的捷克教育家夸美紐斯，把教師譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
序言
前言
張百熙——中國現(xiàn)代教育的奠基人
倡改革 教育救國立宏志
建學(xué)堂 學(xué)者辦學(xué)樹新風(fēng)
定學(xué)制 只身難承毀謗累
憂國運 報國難以顧己身
德者不孤 桃李成才感師恩
張亨嘉——清末教育改革家
勤奮好學(xué) 求實致用
做官為民 剛直不阿
重視文化教育 熱心培養(yǎng)人才
崇尚科學(xué) 積極參加變法維新
凍寶泉——“以教育事業(yè)為第二生命”的教育家
立志學(xué)業(yè) 涵養(yǎng)正氣 投身教育事業(yè)
受命危難 多方斡旋 開創(chuàng)高師先河
統(tǒng)攬校政 開放辦學(xué) 奠定師大基礎(chǔ)
敦厚師長 藹藹之風(fēng) 深受學(xué)生尊崇
學(xué)高為師 身正為范 傳承優(yōu)良校風(fēng)
拳拳之心 與時俱進 終為報效祖國
鄧萃英——矢志不渝的教育家
向國父誓言：此生專事教育
長校北京高師
“師范為教育之母”
主張人格教育
籌建廈門大學(xué)
李建勛——“教不厭、誨不倦”的教育家
首倡高等師范升格為師范大學(xué)
師范教育體制和師范大學(xué)的捍衛(wèi)者
主張教育行政要民主化、科學(xué)化
教育學(xué)術(shù)研究碩果累累
致力于小學(xué)師資培訓(xùn)提高
梁啟超——中國近代師范教育的首倡者
師范教育的首倡者
北京高師兼職教授
北京師范大學(xué)董事長
為興女學(xué)吶喊的智者
范源廉——中國近代教育改革家
新學(xué)的積極創(chuàng)辦者
民國初年著名教育家
高師改大后的首任校長
不能強人枵腹從公而辭職
陳裕光——化學(xué)家向教育家的華麗轉(zhuǎn)身
聰慧少年 俊彥學(xué)子
留美求學(xué) 志在報國
投奔北師 署理校長
殫精竭慮 守護金陵
身在林泉 心懷魏闕
張貽惠——物理學(xué)教育家
留學(xué)日本 矢志教育
任北京師范大學(xué)校長 竭盡全力
編譯科學(xué)叢書 普及科學(xué)思想
宣傳和推動全國度量衡統(tǒng)一
徐旭生——古史學(xué)家、考古學(xué)家
積極干預(yù)現(xiàn)實的人生態(tài)度
赴大西北科學(xué)考察
中西文化的比較研究
主政師范大學(xué)
中國古史研究的成就
高尚的品格
李石曾——留法勤工儉學(xué)的首倡者
勵精圖治為報國 辛亥中堅
留法勤工儉學(xué) 功在社稷
創(chuàng)辦中法大學(xué) 實踐教育理想
保護故宮國寶 功垂青史
創(chuàng)北平研究院 科學(xué)興國
熱心公益事業(yè) 造福國民
李蒸——中國高等師范教育制度的
堅定捍衛(wèi)者
潛心研究 立志教育
初長師大 脫穎而出
受命危難 一往無前
篳路藍縷 陜甘弦歌
培育新民 功在社稷
西北孔雀 人中翹楚
袁敦禮——中國現(xiàn)代體育教育的先驅(qū)
師大體育系的掌舵人
中國現(xiàn)代體育理論創(chuàng)始人之一
卓越的社會體育活動家
危難中受命的校長
以身作則為人師表的楷模
黎錦熙——語言文字學(xué)泰斗
湘潭羅山才俊
國語運動的先驅(qū)
文字改革的先鋒
現(xiàn)代漢語文法_自勺奠基人
大詞典編纂的開山鼻祖
博古通今品行高潔的教育家
傅增湘——版本目錄學(xué)家、�？睂W(xué)家
一門三進士兩翰林
女子教育的開拓者
版本目錄學(xué)家、校勘學(xué)家
近現(xiàn)代著名藏書家
姚華——博學(xué)多能的通儒、教育家
少年才俊幸遇伯樂
自學(xué)與執(zhí)掌筆山書院
東瀛習(xí)財政清華教曲學(xué)
執(zhí)掌北京女師
美術(shù)學(xué)界展奇才
楊蔭榆——中國第一位大學(xué)女校長
江南書香之家的淑女
反封建爭女權(quán)的叛逆女性
學(xué)貫中西的才女
“女師大風(fēng)潮”回顧及反思
日寇槍口下的勇士
林礪儒——遠見卓識的教育先驅(qū)
早年求學(xué)之路
在北師大的教育改革與實踐
輾轉(zhuǎn)歲月中的教育教學(xué)探索
致力于新中國的教育事業(yè)
陳垣——史學(xué)大師、教育家
“動國際而垂久遠”的學(xué)術(shù)研究
從教70年的教育家
重視國文度人金針
為提高師范教育和教師地位而鼓與呼
“傲骨撐天地奇文泣鬼神”
編后記
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