本書立足于小學班級管理的實踐，從德育的角度介紹班級管理的理論和實踐，共十四章。前四章為基礎(chǔ)理論部分，主要闡述了班級、班主任、德育理論和學生特點的相關(guān)理論基礎(chǔ)，重在啟發(fā)讀者的理性智慧，使其有所思，其中特別注重了理論的實用化問題，著重展示理論在實踐中的應(yīng)用。從第五章開始為班級管理實務(wù)部分，包括班級核心團隊、班規(guī)、班風、班級布置、班級活動、家校關(guān)系、班級評價、特殊學生、班級突發(fā)事件、中隊建設(shè)等內(nèi)容，重在啟發(fā)讀者的實踐智慧，使其有所得。班級管理實務(wù)部分非常重視實用性，在簡單的理論概述之后提供案例和范式，期待讀者讀之用之。本書在每章后提供本章拓展和練習，從歷年教師資格證考試的題目中選取與該章節(jié)有關(guān)的內(nèi)容或模擬題，供讀者參考。