在學生*基本的素養(yǎng)教育和行為禮儀教育上做點探索，為夯實學生一生的成長做些兜底性的工作，編寫一本能夠?qū)⑸虅?wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來的教材。這樣的教材應(yīng)該不是對既存類似教材的簡單重復，而是在其基礎(chǔ)上有所升華，真正成為職場新人邁向職場精英的中間橋梁。我希望，每一個即將走向社會的人不僅應(yīng)該知道日常生活和商務(wù)活動需要哪些禮儀，以及如何去達成這些禮儀，更重要的是，還需要明白這些禮儀的社會背景以及更大的社會準則。通過在教材里嵌入方法論和大背景，把禮儀視為自身修養(yǎng)和職業(yè)能力的外化表現(xiàn)，而不是固化的行為教條，不是純?nèi)坏捻槃荻鵀�。�?yōu)雅得體的行為和禮儀應(yīng)該是將行為規(guī)范與因地制宜結(jié)合起來的精準而職業(yè)的行為表達。