本書內(nèi)容分兩部分，*部分為理論研究，在民族聚居區(qū)高校的功能模式及其實(shí)現(xiàn)途徑研究方面，根據(jù)民族聚居區(qū)高校的辦學(xué)實(shí)踐和功能界定，提出民族聚居區(qū)高校要形成四位一體功能模式，第二部分為實(shí)證研究，主要是針對研究所提出的理論，是對樣本高校(甘肅民族師范學(xué)院、四川民族學(xué)院、青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院、喀什師范學(xué)院、寧夏師范學(xué)院)在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐研究。