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展示空間設(shè)計(jì)是目前國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的主干專(zhuān)業(yè)課程。展示活動(dòng)伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類(lèi)文明進(jìn)步不斷變化，空間的合理規(guī)劃是展示設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。全書(shū)共分7章，內(nèi)容包括展示空間設(shè)計(jì)概述、展示空間設(shè)計(jì)基本原理、展示空間設(shè)計(jì)程序與表現(xiàn)、展示空間專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)、展示空間專(zhuān)題設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)及展示空間設(shè)計(jì)作品賞析，其中以展示空間的塑造為重點(diǎn)。在每章的章前有導(dǎo)讀，章后設(shè)置了習(xí)題與作業(yè)，幫助讀者梳理并進(jìn)一步掌握所學(xué)內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容全面，條理清晰，實(shí)踐性強(qiáng)，可作為應(yīng)用型本科院校和高職高專(zhuān)類(lèi)院校展示設(shè)計(jì)及環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材，也可作為行業(yè)愛(ài)好者和相關(guān)工作人員的參考資料。

展示的發(fā)展源于商業(yè)的發(fā)達(dá)和文明的進(jìn)步，展示活動(dòng)一直伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步而不斷發(fā)展變化。在歷史的長(zhǎng)河中，展示更多的是作為一種手段和媒介向人們展現(xiàn)不同時(shí)期社會(huì)的發(fā)展程度，是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志之一。展示空間是伴隨著人類(lèi)社會(huì)政治的、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的飛速發(fā)展，人類(lèi)所接觸到的信息量也越來(lái)越大。這些信息無(wú)處不在，衣食住行無(wú)一例外都成為信息展示的平臺(tái)。有些展示信息給人以舒暢的感覺(jué)，但有些展示信息令人難以接受，究其原因，這主要取決于設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念和文化底蘊(yùn)。
要想尋找到成功的展示設(shè)計(jì)作品，需要先了解展示空間設(shè)計(jì)。展示空間設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，其研究的主體為商品。合理地安排空間是展示設(shè)計(jì)中最重要的部分，正確認(rèn)識(shí)空間與展示設(shè)計(jì)的關(guān)系是做好設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)，較好地運(yùn)用空間語(yǔ)言則可以賦予一個(gè)設(shè)計(jì)以實(shí)質(zhì)的意義和生命力。
本書(shū)主要從展示設(shè)計(jì)中的空間構(gòu)成來(lái)講述。展示設(shè)計(jì)的成功與否關(guān)鍵在于空間的合理規(guī)劃，其中包括展示空間平面設(shè)計(jì)、展示空間規(guī)劃設(shè)計(jì)、展示空間色彩設(shè)計(jì)、展示空間照明設(shè)計(jì)、展示空間道具設(shè)計(jì)、展示空間版面設(shè)計(jì)及展示空間材料設(shè)計(jì)等。在展示空間設(shè)計(jì)要求的基礎(chǔ)上，合理創(chuàng)造不同展示空間的功能性與藝術(shù)性是本書(shū)的特點(diǎn)。此外，本書(shū)還講述了展示設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要發(fā)展史、發(fā)展趨勢(shì)、展示空間設(shè)計(jì)的基本程序、展示空間的設(shè)計(jì)表現(xiàn)及中外優(yōu)秀展示空間設(shè)計(jì)作品賞析等，為讀者的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與實(shí)現(xiàn)提供一些參考和幫助。
本書(shū)參考了國(guó)內(nèi)外許多優(yōu)秀的書(shū)籍資料與網(wǎng)絡(luò)資源，在此向這些文獻(xiàn)資料的作者表示深深的謝意。此外，本書(shū)還引用了一些圖文資料，因未能及時(shí)與作者或相關(guān)人員取得聯(lián)系，在此也誠(chéng)懇地表示歉意。
在我國(guó)，展示空間設(shè)計(jì)還是一門(mén)年輕的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，其教學(xué)體系仍處于建構(gòu)之中。本書(shū)作為展示空間設(shè)計(jì)課程實(shí)錄性教材，力求結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)出新的教學(xué)思路，突出教研性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性等特點(diǎn)。本書(shū)理論講述力求全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)突出實(shí)錄性、紀(jì)實(shí)性，但由于作者經(jīng)驗(yàn)欠缺、水平有限，書(shū)中一定存在不少疏漏與不足，可能存在爭(zhēng)議之處，懇切希望廣大專(zhuān)家、學(xué)者及各位老師和同學(xué)們提出寶貴的意見(jiàn)與建議，以便編者在今后的修訂中不斷補(bǔ)充、完善。

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