進入新時代以來，伴隨著信息技術的飛速發(fā)展，社會在不斷地進步，新媒體應運而生，人們迎來了真正意義上的全媒體時代，傳統(tǒng)的閱讀習慣被打破，閱讀形式也發(fā)生了翻天覆地的變化。新時代下的圖書館必須融入社會，敞開大門，走進社會，開展多方合作，實現(xiàn)資源共享，把全民閱讀行為覆蓋到社會的每個公民，將閱讀活動推廣到各個角落，發(fā)揮閱讀推廣的真正作用，打造飛翔的翅膀，讓讀者在閱讀的天空中更加自由地翱翔。

為了更好地發(fā)揮圖書館的功能，促進閱讀推廣工作的開展，我們完成了《新時代閱讀推廣研究》這部著作。它是2016年度遼寧省社科規(guī)劃基金項目立項課題大數(shù)據(jù)背景下圖書館全民微閱讀推廣的困境與路徑（L16BTQ004）、2017年遼寧省高等學校圖書情報工作委員會立項課題手機媒體對大學生經(jīng)典閱讀的挑戰(zhàn)及對策研究（LTZ201702）、2017年大連市社科聯(lián)重點立項課題構建書香大連背景下的全民閱讀推廣研究（2016dlskzd085）和2018年度大連職業(yè)技術學院科研立項課題以國學經(jīng)典品讀提升高職師生文化自信研究（DZ2018B-08）的階段性成果。本著作分為五章，*章是閱讀推廣基本問題探討，對閱讀的含義和價值、閱讀的動機和閱讀能力、閱讀推廣的基本理論和定義、要素等進行了深入分析；第二章是全媒體時代我國的閱讀推廣，在對我國圖書館閱讀推廣的歷史和現(xiàn)狀進行梳理的基礎上，重點對全媒體時代的起源、內(nèi)涵、特點以及帶來的挑戰(zhàn)進行了分析，并提出了全媒體時代閱讀推廣的策略；第三章是閱讀推廣的開展，重點介紹了推薦書目、圖書館論壇、讀書會、讀書節(jié)（讀書月）和圖書評論等閱讀推廣的5種主要方式；第四章是主要國家的閱讀推廣，在介紹國外閱讀推廣的發(fā)展歷程、各國閱讀推廣實踐的基礎上，總結了國外閱讀推廣帶給我們的啟示；第五章是閱讀推廣實踐，主要探討了家庭閱讀推廣、繪本閱讀推廣、經(jīng)典閱讀推廣和數(shù)字閱讀推廣等四大閱讀推廣實踐領域的基本問題以及相應策略。每章理論分析之后是相關研究和案例探討。前者精選了作者近年來撰寫的論文，是作者在圖書館閱讀推廣方面的*研究成果；后者精選了國內(nèi)外典型的閱讀推廣成功案例，旨在增強本著作的實踐性和借鑒性。

本書理論觀點新穎、論述深刻，緊扣新時代脈搏，具有較強的理論性、實踐性和指導性，對圖書館以及其他社會組織開展閱讀推廣活動、促進全民閱讀、建設書香中國，具有重要的學術參考價值、思想啟迪和實踐指導意義。