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《第六屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品集》是第六屆全國中小學實驗教學說課活動的成果，收錄中小學的物理、化學、生物、科學實驗課的優(yōu)秀說課活動作品。本書的出版旨在促進教育裝備部門與學校、教師、教學的緊密聯(lián)系；促進教師在教學過程中利用好、發(fā)揮好現(xiàn)有的教育裝備，并在實驗教學中不斷創(chuàng)新和改進；能夠為教育裝備的生產(chǎn)企業(yè)及時反饋教育教學中相應需求與教育裝備的新理念，使教育裝備的供與求之間建立良好的互通，使教育裝備與實驗教學走向融合。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》中提出：著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦開發(fā)實踐課程和活動課程，增強學生科學實驗、生產(chǎn)實習和技能實訓的成效�！秶医逃聵I(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》提出：強化學生實踐動手能力推進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》要求：強化教學的實踐育人功能整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學資源。全國中小學實驗教學說課活動很好地踐行了上述文件精神。
2013年至今，全國中小學實驗教學說課活動已成功舉辦六屆，累計吸引了全國各地四萬多名中小學教師參與。該活動以實驗教學說課為載體，推進育人模式的轉(zhuǎn)變；教師通過基于核心素養(yǎng)的教學，培養(yǎng)學生的必備品格和關鍵能力。該活動搭建了一個東中西部教師的交流學習平臺，有力地促進了全國實驗教學的均衡發(fā)展，取得了良好的社會效益，獲得了廣泛的關注和好評，現(xiàn)已發(fā)展成為全國中小學實驗教學領域的品牌活動。
依據(jù)教育部基礎教育司《關于舉辦第六屆全國中小學實驗教學說課活動的通知》（教基司函〔2018〕14號），第六屆全國中小學實驗教學說課活動由教育部基礎教育司主辦，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會提供專業(yè)支持�；顒佑�2018年4～11月在全國范圍內(nèi)舉行。本屆說課活動基本延續(xù)了第五屆說課活動的活動方式，設立了綜合、小學科學、中學物理、中學化學、中學生物五個組，其中綜合組涵蓋了地理、音樂、體育、通用技術、信息技術、綜合實踐活動等學科和課程，綜合類課程的占比較往年有小幅上升。這說明，實驗教學的理念已逐漸沖破傳統(tǒng)學科界定，延伸到了很多其他學科。
本屆說課活動依然包括兩個環(huán)節(jié)，一是各地遴選推薦實驗教學說課案例，二是現(xiàn)場說課展示。在第一個環(huán)節(jié)中，各省、自治區(qū)、直轄市教育部門舉辦活動遴選本地區(qū)的實驗教學說課案例，共推薦457個案例，經(jīng)過綜合評議、集中公示等環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了170個案例進入現(xiàn)場說課展示環(huán)節(jié)�，F(xiàn)場說課展示環(huán)節(jié)于2018年11月在南昌舉行，為期兩天，本環(huán)節(jié)進行了網(wǎng)絡直播。進行現(xiàn)場展示的教師們展現(xiàn)出了較高的實驗設計和教學說課水平：完整、精致的教具，精美、直觀的演示文稿，大方瀟灑的教態(tài)，流暢準確的語言……現(xiàn)場評審專家在進行綜合點評時給出了很高的評價，稱本屆活動的現(xiàn)場說課展示是視覺的盛宴，思維的大餐。
連續(xù)六屆說課活動，已形成一批可共享的優(yōu)質(zhì)中小學實驗教學資源，涵蓋小學、初中、高中三個學段眾多學科的實驗課程，受到廣大中小學師生的熱忱歡迎。截至2018年11月28日，全國中小學實驗在線平臺（網(wǎng)址：http：//www.ceeia.cn/實驗在線欄目）注冊人數(shù)已達24萬人，積累實驗教學課程視頻資源3154節(jié)，課程點擊總量達140萬次。由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會組織編撰的《第二屆全國中小學實驗教學說課活動獲獎作品集》《第三屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品集》《第四屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品集》《第五屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品集》的相繼出版，也對促進這些優(yōu)質(zhì)教學資源的推廣應用發(fā)揮了重要作用。此外，部分省區(qū)市在歷年說課活動積累資源的基礎上，開發(fā)了本地區(qū)的實驗教學培訓教材，以培養(yǎng)本地區(qū)的實驗教學專家，指導本地區(qū)的實驗教學培訓規(guī)范發(fā)展。
《第六屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品集》內(nèi)容充實，分為上下兩冊，收錄了本屆說課活動進入現(xiàn)場說課展示環(huán)節(jié)的優(yōu)秀作品169個，其中綜合15個、小學科學28個、中學物理43個、中學化學46個、中學生物37個，較為全面地反映了國內(nèi)中小學各個學科實驗教學的新理念和新成果，可為廣大中小學教師提供借鑒和指導。
實驗教學說課活動盤活了教育裝備，完善了課程內(nèi)容，調(diào)動了任課教師，是推動教學改革、促進學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成、推動教育資源均衡的良好抓手。在此，向本屆說課活動的主辦方教育部基礎教育司，向給予活動熱情支持的各地基教、教研、教育裝備等部門，向本屆活動評審委員會的各位專家，向參與和協(xié)助組織活動的廣大教師和工作人員表示衷心的感謝！希望全國中小學實驗教學說課活動獲得全社會更多的關注，為促進我國中小學實驗教學工作水平的提升作出更大的貢獻。

第一部分綜合
季節(jié)的形成李淑丹
地震方瑩
植物心情檢測儀裘炯濤
為班級綠植設計澆水工具莊重
一場百草園的邂逅王淑君
像工程師一樣建造塔親近正定古塔郄紅
做框架樊乃銘
系列乒乓教具，化解學球之難季光輝
不同水質(zhì)對種子萌發(fā)影響的研究徐瑩瑩
生命之杯張立超
LED創(chuàng)意燈牌串并聯(lián)電路的設計與制作遲蕊
探究影響結(jié)構(gòu)強度的可能因素朱麗珺
結(jié)構(gòu)與強度張濤
雞蛋承受壓力試驗的改進張薈萃
魚浮靈主要成分的實驗探究萬海濤
第二部分小學科學
下沉的物體會受到水的浮力嗎郭洪美
玩轉(zhuǎn)小水輪何雪薇
定滑輪和動滑輪賴洪兆
我的滑輪李丹
比較韌性顏涵瑜張美華
注重觀察分析，研究物體反光陸新麗
巧用自制教具，探究影子的變化特點杜明康侯微微
光沿直線傳播實驗說課孫宏
怎樣得到更多的光和熱蔡旭聰
怎樣得到更多的光和熱郝婷婷
怎樣得到更多的光和熱李盼盼
光與熱張坤鵬李曉娜潘海濱
光與熱楊喆
冰融化了韓玉
顏色對熱的吸收魏敏菲
金屬的熱脹冷縮宋小南
金屬熱脹冷縮嗎鄭建華吳妍
誰的本領大孟慶福
導體和絕緣體李紅
比較白熾燈與熒光燈哪個效率高侯俊秀
設計與制作簡單智能電路曹麟光
神奇的小電動機張金雪
能量大小與物體運動的關系馮鵬
能量轉(zhuǎn)換科學研究鄧新陽
能量的控制李立
為什么一年有四季吳莉萍
日食和月食王麗萍
月相變化王婷婷
第三部分中學物理
初中物理
大氣壓強馬德堡半球?qū)嶒?魏淵峰
自制氣壓計，探究大氣壓的變化張皓輝
氣體壓強與流速的關系徐茜茜
流體壓強與流速的關系趙子瑩
流體壓強與流速的關系李超
探究液體壓強與深度、密度的定量關系姚洋王超郭長春
認識浮力王晴晴
探究影響滑動摩擦力大小的因素張靜
探究杠桿的平衡條件李明盈
探究杠桿的平衡條件周新
機械效率徐文治豐七星
探究聲音產(chǎn)生與傳播的條件薛治國
做功改變內(nèi)能劉鶴
探究熔化和凝固的特點李建明
看得見的眼睛李偉熊炯宋士哲
探究光的反射定律郭浩佳
光的折射劉蕊清
激光通信趙克峰張桂欣
歐姆定律電阻王捷
磁生電趙瑞
可視化視角下的電功率成慧珍
安全用電觸電事故演示儀器張童
高中物理
胡克定律周曼
探究靜摩擦力大小的影響因素羅發(fā)海
向心力支磊
定量探究圓周運動向心力的大小劉興謝澤坤
幾種典型圓周運動模型的實驗探究馬麗坤
單擺精準驗證最低點向心力表達式李永蘭
外力作用下的振動李優(yōu)
探究功和速度變化的關系李永仕
動能和動能定理徐忠岳
驗證機械能守恒定律張嵐
氣體實驗定律溫博
聲波干涉實驗李坤
用雙縫干涉測量光的波長孫永躍
光的雙縫干涉實驗陸洋
光的偏振曲勝艷
光電效應的探究與創(chuàng)新周連鵬
庫侖定律鞠晨晨
磁場對通電導線的作用安培力劉麗
磁感應強度齊紅棉
渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動趙旭
交變電流左欣
第四部分中學化學
初中化學
微觀之旅分子和原子康宏
分子和原子李秀梅
創(chuàng)設打火機實驗，開展分子教學沈郁娟
測定空氣中氧氣含量的實驗教學李卓莉
再探究空氣中氧氣的體積含量楊敏
二氧化碳性質(zhì)探究王靜
采用串聯(lián)實驗裝置構(gòu)建立體化思維導圖以CO的制取、除雜、性質(zhì)拓展及噴泉實驗為例樊愛玲
二氧化碳與氫氧化鈉的反應任競昕
探究二氧化碳和氫氧化鈉的反應劉文英
二氧化碳與氫氧化鈉反應的可視化研究楊永俊
常用堿溶液與CO反應的再探究王旭
實驗探究三重境界堿的化學性質(zhì) 秦婕
探究酸和堿的中和反應慈潔琳
金屬的化學性質(zhì)金屬活動性順序王振
金屬與酸的反應蔣娟郭慧龔競超
物質(zhì)的溶解度馬力
溶解與乳化伏珍珍
水的電解實驗改進白云文
對蠟燭及其燃燒的探究鄺建新
對蠟燭及其燃燒的探究實驗改進杜月
對蠟燭燃燒的再探究葉紅艷
氫氣爆炸實驗劉洪寶
探究粉塵爆炸實驗的影響因素陳美威
高中化學
氣體摩爾體積馬雄雄
探究氯氣性質(zhì)之氧化性實驗改進劉璐
氯氣與水的反應的數(shù)字化實驗，研究化學平衡狀態(tài) 殷奇
色彩繽紛的氨氣黑枸杞噴泉實驗徐文娟
氨氣、氯化氫雙噴泉實驗的組合設計楊青山
氮的氧化物性質(zhì)實驗改進唐光明
實驗室模擬空氣吹脫裝置李雪軍
濃硫酸的三大特性靳艷艷
銅與濃硫酸反應實驗裝置的改進及現(xiàn)象的探究陳碌濤
驗證硝酸根離子在酸性條件下的氧化性采用帶有制備保護氣的一體化氣體發(fā)生器江秀清
鋁單質(zhì)的化學性質(zhì) 聞昊
鋁熱反應實驗創(chuàng)新設計段云博
鎂燃燒實驗的拓展與創(chuàng)新肖燕莉
鐵的重要化合物王靜
數(shù)字技術對鋼鐵吸氧腐蝕的實驗探究李鑫
探究氫氧化亞鐵的制備劉宇瑩
碳酸鈉與鹽酸分步反應的創(chuàng)新實驗金程程
手持技術在高三元素化合物復習課中的應用以碳酸鈉、碳酸氫鈉為例馮雯
鹽類的水解拉姆次仁
乙炔的化學性質(zhì) 王濤
乙醇燃料電池原理的實驗探究陳榮靜
制備乙酸乙酯的實驗創(chuàng)新耿瓊
多角度探究石蠟油的催化裂化方敏
第五部分中學生物
初中生物
校園中的野生植物張南南
綠色植物與生物圈的水循環(huán) 朱文廣
測定花生種子中的能量都娟
初中生探究影響光合作用的因素周琳娜
探究二氧化碳是光合作用的必需原料吳芳丹
光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用薛海芬
觀察植物葉氣孔的結(jié)構(gòu)與分布劉海霞
綠色植物的呼吸作用甘靜莎
探究呼吸作用實驗孫健耕
創(chuàng)設實驗環(huán)境探究家鴿的雙重呼吸王盈盈
動物的運動王明華
模擬保護色的形成過程蔡乃杰
光照條件對黃粉蟲幼蟲分布的影響顧凱利
眼球成像的演示實驗肖林軍
人體對信息的感知眼球成像、近視遠視成因及矯正萬小榮
血液循環(huán)過程中血液的變化黃樹榮
呼吸運動模型試驗涂敏
高中生物
葉綠體中色素的提取、分離和比較趙玥
自制分光光度計檢測光合色素吸收光譜吳寧
探究影響光合作用的因素劉芳敏
探究環(huán)境因素對光合作用的影響陶潔敏
觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂單柳旭
減數(shù)分裂的觀察與比較王培王麗嫻王金貝
基于大數(shù)據(jù)下性狀分離比模擬實驗裝置的改進與創(chuàng)新陸興亮
胚胎工程吳謙
探究影響酶活性的條件pH值劉愛萍
探究溫度對果膠酶活性的影響王俊明
-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測張偉健
探究酵母菌細胞呼吸的方式葉克姣
探究酵母菌細胞呼吸的 X 高聰
探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗改進與探究高悅龍
一次性筷子與可循環(huán)餐筷表面微生物的分離與計數(shù) 侯文慧
土壤中小動物類群豐富度的研究張月
土壤中小動物類群豐富度的研究陳玉梅
四種植物對不同水體中氮去除效果的探究江晶楊梅
不同環(huán)境污染條件下水生生物多樣性的調(diào)查研究張勇
探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性薛姣
附錄第六屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品名單

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