《讓孩子愛上閱讀：父母和教師該怎么做》作者系美國弗吉尼亞大學(xué)心理學(xué)教授，哈佛大學(xué)心理認知專業(yè)博士，主要研究基于學(xué)習(xí)與記憶的腦科學(xué)，目前關(guān)注的是認知心理學(xué)對K-16學(xué)生的教育影響。曾出版暢銷書《學(xué)生們?yōu)槭裁床幌矚g學(xué)�！�(Why Don't Students Like School,2009)。
互聯(lián)網(wǎng)時代，父母和教師怎樣讓孩子愛上閱讀，本書給出了實用策略。
幫助孩子愛上閱讀并不難，人人都能做到，用不著超級英雄來實現(xiàn)這個目標。
閱讀是我們連接過去、現(xiàn)在、將來世界的紐帶。如今生活在被媒體包圍環(huán)境中的孩子雖然面對很多誘惑，但有意義的選擇并不多。在《讓孩子愛上閱讀》一書中，心理學(xué)教授、暢銷書作者丹尼爾·威林厄姆就如何讓孩子對閱讀產(chǎn)生持久的愛，為家長和教師提供了一些切實可行的解決方法�！蹲尯⒆訍凵祥喿x》在分析了新相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，為讀者推薦了既有趣味性、又富有深刻見解的做法。威林厄姆揭示了兒童享受閱讀的三大因素——解碼、理解和動機，并為不同年齡段的孩子（從出生成長為青少年）發(fā)展與完善這三大因素提供了積極有效的建議。《讓孩子愛上閱讀》破除了識字讀寫教學(xué)的神話，將使人們能夠與不同年齡段的孩子一起分享閱讀的喜悅。
張慶宗，湖北大學(xué)外國語學(xué)院院長、教授，教育學(xué)博士。研究方向是外語教育心理學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文40篇，出版學(xué)術(shù)專著、譯著、教材等12部,曾在國內(nèi)和國際有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)篇，如英國的《教育心理學(xué)》、美國的《行為教育》、國內(nèi)的《外語教學(xué)與研究》、《現(xiàn)代外語》等。近日，譯著《教養(yǎng)的迷思：家長的教養(yǎng)能決定孩子的人格嗎？》由上海譯文出版社出版。
引論 讀得開心，馬上開始
第一章 閱讀的科學(xué)
第一部分 從出生到學(xué)前階段
第二章 幫助孩子做好學(xué)習(xí)解碼的準備
第三章 培養(yǎng)孩子的求知欲
第四章 在學(xué)會閱讀之前就把自己當(dāng)作讀者
第二部分 從幼兒園到小學(xué)二年級
第五章 學(xué)習(xí)解碼
第六章 為未來儲備知識
第七章 防止動機滑坡
第三部分 三年級及以上
第八章 閱讀的流暢性
第九章 閱讀更加復(fù)雜的文本
第十章 不情愿的大讀者
結(jié)論
附錄
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