渝商精神引領(lǐng)下重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提升研究
定 價(jià)：88 元
叢書(shū)名：重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題、重慶工商大學(xué)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目階段性研究成果
- 作者：朱沙，莫紫霄著
- 出版時(shí)間：2019/8/1
- ISBN：9787550441071
- 出 版 社：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁(yè)碼：229頁(yè)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
本書(shū)從重慶區(qū)域文化的核心之一渝商精神出發(fā)，主要運(yùn)用文獻(xiàn)法和訪談法等方法，從多個(gè)方面對(duì)提升重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的問(wèn)題進(jìn)行研究。首先，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵界定進(jìn)行了理論分析，通過(guò)介紹高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興起以及我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，為深入研究重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育做了理論鋪墊。其次，從重慶的城市特征、歷史文化特征及渝商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神三個(gè)方面人手，深入挖掘渝商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的形成動(dòng)因與發(fā)展軌跡，總結(jié)出重慶市是一個(gè)以“信義”為內(nèi)核的重商城市，它作為一個(gè)城市本身就充滿了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁的商業(yè)氣息。在回顧重慶歷史時(shí)，提煉出了自古以來(lái)渝商“重信重義、自強(qiáng)不息”的精神品性，以及這種文化融入渝商血脈所形成的敢闖敢做、吃苦耐勞、特別能“抱團(tuán)”的渝商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，本研究針對(duì)重慶地方高校展開(kāi)了細(xì)致的調(diào)查研究，針對(duì)各個(gè)高校的具體情況，總結(jié)出重慶地方高校中具有代表性的高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和特征，并針對(duì)這些現(xiàn)狀和特征結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，指明重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 □后，本書(shū)將針對(duì)重慶地方高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中所折射出來(lái)的各類問(wèn)題，試圖將提升重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的問(wèn)題放置在整個(gè)重慶區(qū)域文化的背景下，特別是在渝商精神下來(lái)展開(kāi)研究，立足重慶，充分利用重慶本地資源和文化底蘊(yùn)，并提出相應(yīng)對(duì)策。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和高等教育質(zhì)量，培育社會(huì)所需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高等教育發(fā)展提出的新要求，是我國(guó)高等教育建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求，是對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行三觀教育、幫助其實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效途徑。構(gòu)建新時(shí)代下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，更好地發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在新時(shí)期大學(xué)教育中的作用，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
本研究從分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和渝商的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的角度出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本土化和體現(xiàn)地方特色的要求，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行探索，提出了開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效方法和途徑，為重慶地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了創(chuàng)新的思路。通過(guò)探討渝商精神、渝商的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷程和歷史淵源來(lái)指導(dǎo)重慶地方高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)渝商精神對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示，構(gòu)建具有重慶區(qū)域文化底蘊(yùn)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，使重慶地方高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與時(shí)俱進(jìn)，以便更好地指引大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)提升重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量這一根本目的。
朱沙，四川成都人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，重慶工商大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院教授。
莫紫霄，女，重慶人，法學(xué)碩士，重慶工商大學(xué)融智學(xué)院講師，研究領(lǐng)域?yàn)榉▽W(xué)，公開(kāi)發(fā)表EI和核心期刊論文多篇，主持省部級(jí)課題1項(xiàng)，主持校級(jí)課題1項(xiàng)。
１ 導(dǎo)論１．１ 研究背景１．２ 研究意義１．３ 理論依據(jù)和立足點(diǎn)１．４ 研究現(xiàn)狀述評(píng)１．５ 研究思路及內(nèi)容１．６ 研究方法及運(yùn)用２ 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與渝商精神的概念界定和理論基礎(chǔ)２．１ 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概況２．２ 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中區(qū)域商業(yè)文化的融入２．３ 渝商文化與重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的機(jī)理分析３ 區(qū)域文化視域下的渝商精神３．１ 區(qū)域文化解析３．２ 重慶區(qū)域文化中的渝商及渝商精神文化的來(lái)源與特征３．３ 渝商精神與重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育４ 重慶地區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)卷調(diào)查情況和典型舉措４．１ 關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)卷調(diào)查４．２ 重慶地區(qū)部分典型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展情況４．３ 影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素分析４．４ 重慶地區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題及表征５ 商業(yè)文化引導(dǎo)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的比較經(jīng)驗(yàn)與案例５．１ 商業(yè)文化和傳統(tǒng)文化引導(dǎo)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功典型５．２ 發(fā)達(dá)國(guó)家高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中引入企業(yè)家精神的啟示與借鑒５．３ 商業(yè)文化引導(dǎo)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)６ 打造具有重慶地方特色的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系６．１ 培養(yǎng)重慶高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和素質(zhì)６．２ 構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系６．３ 將地域文化融入作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新的重要依托７ 渝商精神提升重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的設(shè)計(jì)和路徑７．１ 營(yíng)造良好的弘揚(yáng)渝商精神的社會(huì)環(huán)境７．２ 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各主體的渝商文化意識(shí)７．３ 以渝商精神為□□提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念和目標(biāo)７．４ 渝商精神提升重慶地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的著力點(diǎn)
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