本書既是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。 本書在第4版的基礎(chǔ)上，基于新時代教師教育專業(yè)化的需求，吸納近10年教學(xué)實踐經(jīng)驗修訂而成。保留了原書的框架結(jié)構(gòu)，適當(dāng)調(diào)整、更新了課程知識與學(xué)科教學(xué)知識，增加了案例，特別是新增加了5個教學(xué)視頻課例，以適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育課程改革與教學(xué)改革發(fā)展的需要。 本書共10章：第1章導(dǎo)論；第2章化學(xué)課程的編制與改革；第3章化學(xué)教材設(shè)計及內(nèi)容建構(gòu)，結(jié)合國際科學(xué)教育發(fā)展的趨勢，著重探討了我國基礎(chǔ)教育課程與教材建設(shè)的幾個主要問題；第4—8章分別理論結(jié)合實際地探討了化學(xué)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法、化學(xué)教學(xué)技能、化學(xué)實驗及實驗教學(xué)研究、化學(xué)探究式教學(xué)，以及化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實施等課題；第9章探討了信息技術(shù)與化學(xué)課程的整合；第10章化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，為本專業(yè)的同學(xué)們走上教師教育專業(yè)崗位建業(yè)立功勾畫藍圖。 本書可供高等院校及教育學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)用作教材，也可以作為普通中學(xué)、中專及職業(yè)高中等校化學(xué)教育工作者、中等化學(xué)教育與教學(xué)研究室研究人員的繼續(xù)教育教材或參考書。