本書為義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教師培訓(xùn)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。本書基于義務(wù)教育數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作任務(wù)及實(shí)踐需要，明確學(xué)科整體理解、數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐等培訓(xùn)目標(biāo)主題，開發(fā)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力自我診斷量表，分層分類設(shè)計(jì)培訓(xùn)專題課程，提升教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。本書是國(guó)家、省、地（市）、縣（區(qū)）組織開展中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作的重要參考，是各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研機(jī)構(gòu)以及中小學(xué)設(shè)置數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)課程、開發(fā)和選擇教師培訓(xùn)課程資源的基本依據(jù)，也是中小學(xué)數(shù)學(xué)教師規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展和自主選擇培訓(xùn)課程的根本指南。