為適應21世紀經(jīng)濟建設對人才知識結構、計算機文化素質與應用技能的要求，適應高等學校學生知識結構的變化，我們總結了多年來的教學實踐和組織計算機等級考試的經(jīng)驗；同時，根據(jù)教育部非計算機專業(yè)計算機基礎課程教學指導委員會提出的《關于進一步加強高校計算機基礎教學的意見》中有關程序設計技術課程教學的要求組織編寫了本教材。本教材配合《Visual Basic.NET程序設計技術》（孫占鋒等編著），在章節(jié)上與主教材相互對應，通過增加豐富的實例及其操作步驟加深讀者對教材內容的理解，使讀者能夠掌握教材中的相關知識，熟練、靈活運用程序設計的基本思想、原理和方法解決實際問題。本書以Visual Studio.NET 2013為平臺，以Visual Basic.NET組件為開發(fā)工具，以《Visual Basic.NET 程序設計技術》教材為基礎，通過豐富的實例和操作步驟的講解，讓讀者更加深入地了解程序設計的思想和方法；通過難易適中的操作題，強化讀者的實際編程能力。本書在編寫過程中特別注重學生計算思維的培養(yǎng)和實踐能力，為進一步學習和應用計算機技術打下基礎。本書內容可分為兩大部分：基礎部分和提高部分。通過對基礎部分的學習，使讀者能夠掌握程序設計的基本方法和技能，編寫簡單的應用程序；為了滿足更高層次的要求，在提高部分對比較先進的技術進行了介紹，突出基于ADO.NET的數(shù)據(jù)庫編程綜合應用能力培養(yǎng)。基礎部分包括1～9章：在第1～4章中講述了Visual Basic.NET的編程基礎知識和程序的基本流程控制；第5章講述了調試程序常用方法和技巧；在第6章中，通過對數(shù)組和結構體的闡述，強化了前面學過的知識；第7、8章，講述了常用查找與排序算法和過程，使讀者了解程序設計的模塊化思想，掌握用計算機解決實際工程問題的基本方法；第9章，介紹文件的使用，使讀者掌握通過文件存儲大量的輸入和輸出數(shù)據(jù)，并且這些數(shù)據(jù)可以脫離程序長期保存。提高部分包括10～12章，主要講述了Windows高級界面設計、數(shù)據(jù)庫的相關操作以及利用該平臺進行網(wǎng)頁設計。本書編寫力求結構嚴謹、層次分明、敘述準確，使讀者通過實踐操作很容易加深對主教材內容的理解，是對主教材必要的補充。本書由鄭州輕工業(yè)大學的孫占鋒、包空軍、張安琳、王鵬遠和韓懌冰編著，其中孫占鋒、包空軍、張安琳任主編，王鵬遠和韓懌冰任副主編。包空軍編寫了第1章和第12章，韓懌冰編寫了第2章和第8章，張安琳編寫了第3章、第4章和第7章，王鵬遠編寫了第5章、第6章和第9章，孫占鋒編寫了第10章和第11章，孫占鋒負責本書的統(tǒng)稿和組織工作。在本書的編寫和出版過程中，得到了鄭州輕工業(yè)大學、河南省高校計算機教育研究會、中國鐵道出版社的大力支持，在此由衷地向他們表示感謝！由于編者水平有限，書中的選材和敘述難免會有不足和疏漏之處，謹請各位讀者批評指正。

編　者2019年01月