本書(shū)圍繞“治道大體”這個(gè)貞觀君臣論治的核心內(nèi)容,分別從治國(guó)理念大體、治國(guó)事務(wù)大體、治國(guó)制度大體和君臣關(guān)系大體四個(gè)方面對(duì)《貞觀政要》治道思想進(jìn)行了闡釋。
楊琪,1974年生,湖南淚羅人。2004年9月考入北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院中國(guó)哲學(xué)專業(yè),師從周桂鈿教授,在職攻讀博士學(xué)位。2010年6月獲哲學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)為天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,主要研究方向?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)政治哲學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化等。先后發(fā)表論文25篇,校點(diǎn)古籍1部,主持局級(jí)課題2項(xiàng),參與省部級(jí)以上課題5項(xiàng)。
序
一章 緒論
一節(jié) “治道”的義
一 “治”的義
二 “道”的義
三 《貞觀政要》語(yǔ)境中“治道”的義
二節(jié) “治道”概念的學(xué)分歧與本研究中的基本定位
三節(jié) 《貞觀政要》的編者、版本、體例與結(jié)構(gòu)
一 吳兢與《貞觀政要》
二 《貞觀政要》的體例與結(jié)構(gòu)
四節(jié) 《貞觀政要》的研究現(xiàn)狀
一 《貞觀政要》研究成果總體分布情況
二 《貞觀政要》研究成果的學(xué)科屬性分布
三 《貞觀政要》研究成果中的學(xué)專著和學(xué)位論文分析
五節(jié) “治道大體”是《貞觀政要》論治的核心
六節(jié) 本書(shū)研究的方法、思路與創(chuàng)新點(diǎn)
一 本書(shū)采用的研究方法
二 本書(shū)的研究思路
三 本書(shū)的創(chuàng)新點(diǎn)
二章 《貞觀政要》論治國(guó)理念之大體
一節(jié) 為政之本,貴在無(wú)為:無(wú)為治國(guó)論
一 廣任賢良,在君無(wú)事
二 土木以時(shí),不竭民力
三 偃武慎戰(zhàn),不勞百姓
二節(jié) 治國(guó)之本,在于仁義:仁義治國(guó)論
一 治國(guó)以德
二 惠下以仁
三 正身以義
三節(jié) 刑賞之本,勸善懲惡:至公治國(guó)論
一 以勸善為目的
二 以公平為規(guī)矩
三 以仁義為準(zhǔn)繩
四節(jié) 致安之本,惟在得人:用賢治國(guó)論
一 詳審人性,識(shí)達(dá)情偽
二 賢是舉,善是從
五節(jié) 本章小結(jié)
三章 《貞觀政要》論治國(guó)事務(wù)之大體
一節(jié) 理天下者,以民為本:重民以安天下
一 君民一體
二 民為國(guó)本
三 君為民表
二節(jié) 尚書(shū)萬(wàn)機(jī),實(shí)為政本:簡(jiǎn)擇以舉宏綱
三節(jié) 太子儲(chǔ)君,宗社之本:教戒以繼大統(tǒng)
一 太子諸王定分
二 太子諸王教戒
四節(jié) 中國(guó)百姓,天下根本:尊華以辨主次
一 夷與華同,可行仁義
二 華本夷末,仁以撫之
三 連和羈縻,義以制之
五節(jié) 本章小結(jié)
四章 《貞觀政要》論治國(guó)制度之大體
一節(jié) 力行王道,廣施仁政
二節(jié) 道之以德,齊之以禮
一 刊正姓氏
二 定議服制
三 其他禮儀
三節(jié) 尊儒重學(xué),考訂《五經(jīng)》
一 興辦學(xué)校
二 考訂《五經(jīng)》
三 尊師重道
四節(jié) 詔停世封,治以郡縣
五節(jié) 本章小結(jié)
五章 《貞觀政要》論君臣關(guān)系之大體
一節(jié) 君臣協(xié)契,義同一體
一 君臣共治
二 君臣合德
三 君臣相待
二節(jié) 君為政源,率臣以正
一 克服偏好,處事以正
二 抑損嗜欲,修身以正
三 誠(chéng)信守法,率臣以正
三節(jié) 臣為股肱,制君以義
四節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一 《貞觀政要》君臣關(guān)系圖譜研究
附錄二 《貞觀政要》典故注釋(節(jié)錄)
附錄三 《貞觀政要》研究成果索引
后記
總的來(lái)看,“人性三品,所染不同”的人性觀主要觀點(diǎn)有以下內(nèi)容:
首先,從人性上,認(rèn)為可以劃分為上智之人、中智之人與下愚之人三種,上智純善,中人可善可惡,下愚多惡,好犯憲章。
其次,認(rèn)為這三種人在受到環(huán)境影響上是不一樣的。上智之人,“自無(wú)所染”;中智之人,“從教而變”;下愚之人,難以改變。
再次,認(rèn)為上、中、下三種人呈現(xiàn)“中人多、愚人次之,上智少”的規(guī)律。就是說(shuō),上智的人是少數(shù),愚人稍多一點(diǎn),中智之人占大多數(shù),而與中人相比,愚人和上智都是少數(shù)。《貞觀政要》中,魏徵曾引用到《潛夫論·德化》中的這個(gè)觀點(diǎn):
德者所以修己也,威者所以治人也。上智與下愚之民少,而中庸之民多。中民之生世也,猶鑠金之在爐也,從篤變化,惟冶所為,方圓薄厚,隨镕制爾。
后,人之善惡,誠(chéng)由近習(xí);漸染既久,必移情性。人的善惡是由日常生活習(xí)慣養(yǎng)成的,雖然各有秉性,但是習(xí)染如果時(shí)間很長(zhǎng),終會(huì)改變?nèi)说那樾。張玄素在勸諫太子承乾的奏疏中說(shuō):“至如騎畋游,酣歌妓玩,荀悅耳目,終穢心神。漸染既久,必移情性!睆埿卣J(rèn)為,太子如果沉迷于騎游獵,歌舞妓玩,雖然愉悅了耳目,但是終會(huì)污染心神,慢慢沾染久了,就必然會(huì)改變情性?梢(jiàn),雖然太宗君臣認(rèn)為“上智無(wú)所染”,但是在日常生活習(xí)慣熏陶能改變?nèi)说那樾詥?wèn)題上,他們依然強(qiáng)調(diào)上智之人也需要注重近習(xí),也就是魏徵所說(shuō)的“近習(xí)之間,尤宜深慎”。