本書以古今中外的大量事實說明了“創(chuàng)造力是可以培育的”，并提出培育創(chuàng)造力的多種途徑和方法，系統(tǒng)探討了教育系統(tǒng)應當通過怎樣的改革才能培育學生的科學研究能力和創(chuàng)造力，內(nèi)容包括萬眾創(chuàng)新、創(chuàng)造力之源、創(chuàng)造的基礎(chǔ)、創(chuàng)造的方法、創(chuàng)造力之魂。