高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
定 價(jià)：48 元
- 作者：范琳著
- 出版時(shí)間：2016/6/1
- ISBN：9787519216610
- 出 版 社：世界圖書出版廣東有限公司
- 中圖法分類：G718.5
- 頁(yè)碼：239頁(yè)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
本書結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高職人才的素質(zhì)要求和國(guó)內(nèi)外高職人才培養(yǎng)模式的比較研究，依據(jù)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建原理，從高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)、高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的策略、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多層次課程體系構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元化師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估、高職院校的協(xié)同創(chuàng)新幾個(gè)方面，來(lái)探索高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
范琳，1967年生，四川射洪人，廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院科研處副處長(zhǎng)，副編審，文學(xué)碩士，研究方向?yàn)楦呓萄芯�、職業(yè)教育研究。兼任廣州市重大行政決策論證專家：廣州市科信局、廣州市科技入庫(kù)專家；廣州市知聯(lián)會(huì)理事，科技組干事。獲得“很好教育園丁”、地方高校學(xué)報(bào)很好編輯、廣東省首屆期刊很好工作者、廣東省大學(xué)生大賽很好指導(dǎo)教師等榮譽(yù)。主持、參與國(guó)家、省、市高校人文社科科學(xué)、十二五規(guī)劃等科研課題20多項(xiàng)，在專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，論文獲得第六屆教育科研創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、廣東省高職教育創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究成果二等獎(jiǎng)、廣州市第九屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。主編及參編教材多部，包括《職業(yè)核心能力基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《就業(yè)與等
章 緒論
節(jié) 時(shí)代背景
一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
二、高職發(fā)展背景
三、研究意義
第二節(jié) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
一、國(guó)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概況
二、典型國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況分析
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
一、國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的概況
二、國(guó)內(nèi)高職教育模式的類型
三、我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展變化
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的比較
一、國(guó)外教育模式的比較
二、國(guó)內(nèi)高職教育模式的比較
三、國(guó)外國(guó)內(nèi)研究啟示
第二章 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)
節(jié) 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論基礎(chǔ)
一、概念的界定
二、概念間的關(guān)系
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