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高校思想政治教育審美化的規(guī)律及運(yùn)用研究
本書(shū)對(duì)思想政治教育的審美形態(tài)性與意識(shí)形態(tài)性二重性特質(zhì)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)了思想政治教育與美育的本體論關(guān)聯(lián)和方法論關(guān)聯(lián),正面回答了思想政治教育審美化的本質(zhì);并嘗試著從主體間性哲學(xué)、心理學(xué)共情理論、馬克思主義美學(xué)觀點(diǎn)等理論層面和中國(guó)傳統(tǒng)“文以載道”、“知識(shí)即美德”的道德教育審美化的實(shí)踐層面對(duì)思想政治教育審美化何以可能進(jìn)行了科學(xué)論證;在其科學(xué)性論證的基礎(chǔ)上,探索出了思想政治教育審美化的標(biāo)準(zhǔn):主體性、情感性和形象性。
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