本書(shū)內(nèi)容聚焦于，中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)第一次嘗試用眼動(dòng)儀觀察記錄漢語(yǔ)學(xué)前兒童的圖畫(huà)書(shū)閱讀過(guò)程，對(duì)大樣本的漢語(yǔ)學(xué)前兒童進(jìn)行了早期閱讀與讀寫(xiě)發(fā)展過(guò)程的實(shí)證性探討，包括： （1）漢語(yǔ)兒童從圖像到文字的視覺(jué)關(guān)注水平發(fā)展 （2）漢語(yǔ)兒童從圖像到文字的關(guān)鍵信息關(guān)注水平的發(fā)展 （3）漢語(yǔ)兒童從圖像到文字的漢字視覺(jué)解析能力發(fā)展 （4）漢語(yǔ)兒童從圖像到文字的漢字視覺(jué)表現(xiàn)能力發(fā)展 漢語(yǔ)學(xué)前兒童的讀寫(xiě)能力成長(zhǎng)過(guò)程，體現(xiàn)出來(lái)自漢語(yǔ)語(yǔ)言和文字特點(diǎn)的文化獨(dú)特性，幫助我們探索出更適合漢語(yǔ)兒童的早期閱讀與讀寫(xiě)教育的特點(diǎn)規(guī)律。