定 價(jià):38 元
叢書名:財(cái)政部“十三五”規(guī)劃教材 高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類課程“十三五”系列教材
- 作者:徐碧琳
- 出版時(shí)間:2020/4/1
- ISBN:9787521812787
- 出 版 社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:C936
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書屬于財(cái)政部高等院校人力資源管理專業(yè)教材系列,主要滿足人力資源管理、工商管理等管理類專業(yè)的本科教學(xué)需要,全書內(nèi)容突出對本科生的理論認(rèn)知與管理能力培養(yǎng),并為管理學(xué)碩士研究生提供教學(xué)參考。同時(shí),也為組織中各級管理者的管理實(shí)踐行為提供指導(dǎo)。
管理是人類社會(huì)發(fā)展的永恒主題,是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量之一。組織行為學(xué)是在管理科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。組織行為學(xué)是研究組織成員個(gè)體及群體在工作中的心理活動(dòng)和行為規(guī)律性的科學(xué)。組織行為學(xué)采用系統(tǒng)分析方法、實(shí)驗(yàn)法、模擬仿真、案例分析等方法,綜合運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)等知識,研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性,幫助提高各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對人的行為的預(yù)測和引導(dǎo)能力,以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)。本書以組織成員個(gè)體和團(tuán)體為研究對象,系統(tǒng)地闡述了組織行為學(xué)的理論知識,為管理者預(yù)測、協(xié)調(diào)和塑造員工的工作行為提供理論與技術(shù)支持。
本書適用于人力資源管理、工商管理等專業(yè)的本科教學(xué),也可以為管理學(xué)碩士研究生提供教學(xué)參考。同時(shí),本書也可為組織中各級管理者的管理實(shí)踐行為提供指導(dǎo)。
本書由個(gè)體心理與行為、群體行為、組織系統(tǒng)三個(gè)部分組成。全書共分為十二章。
組織行為學(xué)理論發(fā)展迅速,編者基于□新的理論成果,參考大量管理實(shí)踐案例,力求理論與實(shí)踐并重。本書具體特色表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
□□,緊扣前沿,與時(shí)俱進(jìn)。本書在現(xiàn)有的組織行為學(xué)理論體系基礎(chǔ)上,吸收該領(lǐng)域□新研究成果,在內(nèi)容編排方面,既注重組織行為學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,又突出理論前沿內(nèi)容與熱點(diǎn)問題相結(jié)合,幫助學(xué)生把握組織行為學(xué)領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢。
第二,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),形式新穎。每章之前均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,幫助學(xué)生提前了解該章的重點(diǎn)和難點(diǎn);在正文之前設(shè)置引導(dǎo)案例,引起讀者學(xué)習(xí)的興趣;章末設(shè)置案例討論與思考題,幫助學(xué)生理解與掌握本章的理論知識點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題、拓寬視野。
第三,語言精練,注重應(yīng)用。為了突出教學(xué)特色,本書在編寫過程中適當(dāng)精編理論知識,輔助以案例展示,將抽象的理論知識具體化,便于提升學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際管理問題的能力。
第四,專業(yè)術(shù)語,中英對照。對于重要的專業(yè)術(shù)語與知名學(xué)者,本書提供了相應(yīng)的英文對照,學(xué)生可以根據(jù)英文專業(yè)詞匯搜索相關(guān)英文文獻(xiàn),有助于學(xué)生拓展知識邊界,提高閱讀英文文獻(xiàn)的能力。
管理學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師,天津財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院人力資源管理專業(yè)負(fù)責(zé)人,天津市級人力資源管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,管理學(xué)原理市級精品課程負(fù)責(zé)人,天津市管理創(chuàng)新評審委員會(huì)委員、評審專家,國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、教育部人文社科基金科研立項(xiàng)同行評議專家;加拿大Wilfrid Laurier大學(xué)商學(xué)院管理與組織行為學(xué)(MOB)高級訪問學(xué)者,曾赴英國Heriot Watt 大學(xué),為世界文化遺產(chǎn)管理專業(yè)碩士研究生講學(xué)。在高效任教32年。主要為本科生、MBA、碩士研究生、博士研究生等講授組織行為學(xué)、管理理論前沿研究、管理學(xué)原理和公司治理等課程。曾獲得天津市“十五”立功獎(jiǎng)?wù),曾任天津?cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心主任,商學(xué)院副院長,校學(xué)科建設(shè)辦公室處長。主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)組織與行為管理、公司治理。曾先后短期訪問過法國巴黎高等商學(xué)院、德國金融學(xué)院和中國香港中文大學(xué)。近幾年曾赴加拿大、美國、澳大利亞參加國際管理學(xué)年會(huì),并做論文演講報(bào)告。主持完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金國際合作交流項(xiàng)目、上市公司與控股公司橫向課題等20余項(xiàng)。發(fā)表CSSCI、EI、ISTP論文20多篇,主編《管理學(xué)原理》教材1部,專著4部。多次獲得天津市社科優(yōu)秀成果一等、二等獎(jiǎng)項(xiàng),研究成果受到同行的廣泛關(guān)注。
第一章 組織行為學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié) 組織行為的相關(guān)概念
第二節(jié) 組織行為學(xué)的內(nèi)涵
第三節(jié) 組織行為學(xué)研究的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 組織行為學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第二章 個(gè)體行為的基礎(chǔ)
第一節(jié) 人格理論
第二節(jié) 能力理論與管理
第三節(jié) 學(xué)習(xí)理論與行為管理
第三章 價(jià)值觀、態(tài)度與工作滿意度
第一節(jié) 價(jià)值觀
第二節(jié) 態(tài)度
第三節(jié) 工作滿意度
第四章 激勵(lì)
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 激勵(lì)理論
第三節(jié) 差別化激勵(lì)的應(yīng)用
第五章 工作壓力理論及管理
第一節(jié) 工作壓力
第二節(jié) 工作壓力管理
第六章 群體行為基礎(chǔ)
第一節(jié) 群體概述
第二節(jié) 群體的發(fā)展
第三節(jié) 群體績效和滿意程度
第四節(jié) 群體凝聚力
第七章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)概述
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)角色
第三節(jié) 如何建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)
第八章 溝通、沖突與談判
第一節(jié) 溝通
第二節(jié) 溝通的障礙與對策
第三節(jié) 組織沖突
第四節(jié) 組織談判
第九章 領(lǐng)導(dǎo)理論
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論
第十章 組織文化
第一節(jié) 組織文化概述
第二節(jié) 組織文化的理論模型
第三節(jié) 組織文化建設(shè)與變革
第十一章 組織變革
第一節(jié) 組織變革的概念、類型與動(dòng)因
第二節(jié) 組織變革的過程
第三節(jié) 組織變革的阻力
第十二章 組織發(fā)展
第一節(jié) 組織發(fā)展概述
第二節(jié) 組織發(fā)展的過程
第三節(jié) 組織發(fā)展的技術(shù)方法
第四節(jié) 組織有效性的評價(jià)
第五節(jié) 組織變革和發(fā)展中的關(guān)鍵問題
參考文獻(xiàn)