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學(xué)習(xí)型場(chǎng)域與反思性慣習(xí)的交互建構(gòu)

學(xué)習(xí)型場(chǎng)域與反思性慣習(xí)的交互建構(gòu)

定  價(jià):99 元

        

  • 作者:吳俊著
  • 出版時(shí)間:2020/6/1
  • ISBN:9787520361798
  • 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G442 
  • 頁(yè)碼:271頁(yè)
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16K
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大學(xué)場(chǎng)域與學(xué)習(xí)慣習(xí)的交互建構(gòu),生成了大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的動(dòng)力機(jī)制。科層型場(chǎng)域與常規(guī)性慣習(xí)導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)主義視角以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)鉗制了存在主義視角,反映在現(xiàn)實(shí)層面上,大學(xué)教育的“育人”宗旨被“制器”所代替,“以文化人”理念被“以識(shí)造物”所代替。基于此,本書(shū)力圖從形式理性與實(shí)質(zhì)理性辯證關(guān)系出發(fā),以學(xué)習(xí)型場(chǎng)域的結(jié)構(gòu)重塑與大學(xué)生反思性慣習(xí)的策略建構(gòu)作為突破口,探索大學(xué)生主體性學(xué)習(xí)與發(fā)展的系統(tǒng)生成路徑。
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