《統(tǒng)編教材閱讀延展（中學(xué)中國名篇）/學(xué)生輕閱讀書系》時，主要貫徹以下三個宗旨：一是通過提供“課外閱讀”的優(yōu)秀篇目，進(jìn)一步提升名家的品牌形象，讓學(xué)生對名家產(chǎn)生興趣，從而調(diào)動學(xué)生閱讀這些名家其他作品的積極性，幫助學(xué)生提升課外閱讀總量，達(dá)到新課標(biāo)要求。二是在選文上貫徹“守正”的立場，強(qiáng)調(diào)所選文章的經(jīng)典性，文質(zhì)兼美，對于學(xué)生提高閱讀水平和作文水平有明顯幫助的，不選“時文”。三是對于即將退出歷史舞臺的各種其他版本的教材進(jìn)行搶救式保護(hù)，收集其中特別有營養(yǎng)并且符合新教材閱讀指導(dǎo)思想的文章。