推薦序一

推薦序二

前　言

緣起：沙漠中的思考

萃�。何业慕�(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

加速：疫情下的思考

上篇 戰(zhàn)略篇

第1章 人才即戰(zhàn)略

“中國(guó)式連鎖”的困境：只連不鎖，無(wú)人可鎖

希爾頓“電梯計(jì)劃”：人才培育是系統(tǒng)工程

業(yè)績(jī)是顯性曲線，人才是隱性曲線

走出人才困境：子弟兵戰(zhàn)略

中國(guó)式人才培育“四宗罪”

第2章 人才培育的本質(zhì)

人才戰(zhàn)略制高點(diǎn)：打造高績(jī)效人才供應(yīng)鏈

湊出來(lái)的商學(xué)院：從大張旗鼓到偃旗息鼓

人才輩出= 人才培育+ 人才復(fù)制

人才池的本質(zhì)：房子模型

10 000 倍的投入，100 倍的產(chǎn)出

第3 章 人才培育的靶心戰(zhàn)略

戰(zhàn)略為靶，十環(huán)為心

老板的戰(zhàn)略一致性與員工的能力一致性

靶心能力的訓(xùn)戰(zhàn)模式：學(xué)—練—考—賽

以戰(zhàn)定果，以賽逼考，以考促練，以練促學(xué)

中篇 戰(zhàn)術(shù)篇

第4章 人才盤(pán)點(diǎn)：瞄準(zhǔn)靶心人才

人才培育的二八法則：把80% 的水澆在20% 的花上

100分的人才盤(pán)點(diǎn)，到底在盤(pán)什么

人才盤(pán)點(diǎn)就是“剝洋蔥”

戰(zhàn)略性崗位的梳理邏輯

戰(zhàn)略性崗位的去邊界化

人才盤(pán)點(diǎn)九宮格：找到關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人

備胎計(jì)劃：用1備2培3

自驅(qū)力：高績(jī)效人才的核心動(dòng)能

持續(xù)激發(fā)自驅(qū)力的四大方法

瞄準(zhǔn)關(guān)鍵人的靶心能力

第5章 人才項(xiàng)目設(shè)計(jì)：訓(xùn)戰(zhàn)靶心人才的作戰(zhàn)地圖

你缺的不是授課老師，而是人才項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

告別馬賽克式目標(biāo)：強(qiáng)化靶心目標(biāo)的顆粒度

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六大基礎(chǔ)崗位的分段邏輯

人才培育三段論：選料—培育—評(píng)價(jià)

一個(gè)商業(yè)樣本：優(yōu)衣庫(kù)的超級(jí)明星店長(zhǎng)項(xiàng)目

第6章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“學(xué)”篇（上）：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖

我的“精英班”小敗局

HR≠課程采購(gòu)商

標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)尺和標(biāo)向

人才雙劃圖

勝任力差距=課題

業(yè)務(wù)問(wèn)題=課題

第7章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“學(xué)”篇（下）：讀書(shū)會(huì)與大講師

教育不是把籃子裝滿，而是把心點(diǎn)亮

80% 的教學(xué)成效不再來(lái)自課堂

讀書(shū)會(huì)的新范式：三會(huì)合一

人才進(jìn)化論：愚—知—行—果—久—反—新

讀書(shū)會(huì)的重點(diǎn)不在讀書(shū)，而在會(huì)

人才的磨刀石：大講師

大講師的落地流程

第8章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“練”篇（上）：師徒帶教

人才梯隊(duì)的底層邏輯是師徒制

還原真正的“師徒制”：當(dāng)好苗子遇到好師傅

好師傅既是導(dǎo)航，也是導(dǎo)師

好師傅的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)像

大手牽小手：激活師傅的角色感

師徒帶教的16字方針

第9章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“練”篇（下）：打造高績(jī)效教練

香格里拉的雙軌制培育：一邊培育員工，一邊培育教練

“不花錢(qián)”的教練：高績(jī)效教練就在你的企業(yè)內(nèi)部

教練的本質(zhì)：教練是人才培育的母盤(pán)

教練的首要基因不是口才，而是實(shí)戰(zhàn)

選師：標(biāo)準(zhǔn)、渠道和機(jī)制

育師：從好苗子到好教練

評(píng)師：教練的三六九等

第10章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“賽”篇：奧運(yùn)式集訓(xùn)

95%的中小企業(yè)做的是內(nèi)訓(xùn)，而不是集訓(xùn)

集訓(xùn)就是賽場(chǎng)，企業(yè)需要搭平臺(tái)比量級(jí)

賽馬原則：好兵是打出來(lái)的，冠軍是比出來(lái)的

分層原則：從一刀切到分層分級(jí)分部門(mén)

利益原則：競(jìng)賽的游戲化設(shè)計(jì)

新員工集訓(xùn)：找到味道一樣的人

新干部特訓(xùn)：從精兵到強(qiáng)將

第11章 回歸人才項(xiàng)目管理的底層邏輯：從管控到運(yùn)營(yíng)

“商學(xué)院三宗罪”的根源：人力資源部門(mén)的定位偏差

讓人力資源經(jīng)理像產(chǎn)品經(jīng)理一樣思考

中國(guó)最完美的人才項(xiàng)目：中國(guó)式考駕照

人才項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)邏輯：學(xué)—練—考—評(píng)的閉環(huán)管理

下篇 戰(zhàn)果篇

第12章 企業(yè)商學(xué)院的未來(lái)

從酒店行業(yè)老將到寵物行業(yè)新兵

用人才培育的方式破解戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的問(wèn)題

無(wú)心插柳：成為寵物行業(yè)的“黃埔軍�！�

企業(yè)=學(xué)校：內(nèi)部商學(xué)院變身“四大中心”

結(jié)束即開(kāi)始：一條可復(fù)制的路