推薦序一
推薦序二
前 言
緣起:沙漠中的思考
萃。何业慕(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
加速:疫情下的思考
上篇 戰(zhàn)略篇
第1章 人才即戰(zhàn)略
“中國(guó)式連鎖”的困境:只連不鎖,無(wú)人可鎖
希爾頓“電梯計(jì)劃”:人才培育是系統(tǒng)工程
業(yè)績(jī)是顯性曲線,人才是隱性曲線
走出人才困境:子弟兵戰(zhàn)略
中國(guó)式人才培育“四宗罪”
第2章 人才培育的本質(zhì)
人才戰(zhàn)略制高點(diǎn):打造高績(jī)效人才供應(yīng)鏈
湊出來(lái)的商學(xué)院:從大張旗鼓到偃旗息鼓
人才輩出= 人才培育+ 人才復(fù)制
人才池的本質(zhì):房子模型
10 000 倍的投入,100 倍的產(chǎn)出
第3 章 人才培育的靶心戰(zhàn)略
戰(zhàn)略為靶,十環(huán)為心
老板的戰(zhàn)略一致性與員工的能力一致性
靶心能力的訓(xùn)戰(zhàn)模式:學(xué)—練—考—賽
以戰(zhàn)定果,以賽逼考,以考促練,以練促學(xué)
中篇 戰(zhàn)術(shù)篇
第4章 人才盤(pán)點(diǎn):瞄準(zhǔn)靶心人才
人才培育的二八法則:把80% 的水澆在20% 的花上
100分的人才盤(pán)點(diǎn),到底在盤(pán)什么
人才盤(pán)點(diǎn)就是“剝洋蔥”
戰(zhàn)略性崗位的梳理邏輯
戰(zhàn)略性崗位的去邊界化
人才盤(pán)點(diǎn)九宮格:找到關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人
備胎計(jì)劃:用1備2培3
自驅(qū)力:高績(jī)效人才的核心動(dòng)能
持續(xù)激發(fā)自驅(qū)力的四大方法
瞄準(zhǔn)關(guān)鍵人的靶心能力
第5章 人才項(xiàng)目設(shè)計(jì):訓(xùn)戰(zhàn)靶心人才的作戰(zhàn)地圖
你缺的不是授課老師,而是人才項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
告別馬賽克式目標(biāo):強(qiáng)化靶心目標(biāo)的顆粒度
“!闭邽椴牛簭闹蓖策壿嫷铰┒愤壿
六大基礎(chǔ)崗位的分段邏輯
人才培育三段論:選料—培育—評(píng)價(jià)
一個(gè)商業(yè)樣本:優(yōu)衣庫(kù)的超級(jí)明星店長(zhǎng)項(xiàng)目
第6章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“學(xué)”篇(上):設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖
我的“精英班”小敗局
HR≠課程采購(gòu)商
標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)尺和標(biāo)向
人才雙劃圖
勝任力差距=課題
業(yè)務(wù)問(wèn)題=課題
第7章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“學(xué)”篇(下):讀書(shū)會(huì)與大講師
教育不是把籃子裝滿,而是把心點(diǎn)亮
80% 的教學(xué)成效不再來(lái)自課堂
讀書(shū)會(huì)的新范式:三會(huì)合一
人才進(jìn)化論:愚—知—行—果—久—反—新
讀書(shū)會(huì)的重點(diǎn)不在讀書(shū),而在會(huì)
人才的磨刀石:大講師
大講師的落地流程
第8章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“練”篇(上):師徒帶教
人才梯隊(duì)的底層邏輯是師徒制
還原真正的“師徒制”:當(dāng)好苗子遇到好師傅
好師傅既是導(dǎo)航,也是導(dǎo)師
好師傅的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)像
大手牽小手:激活師傅的角色感
師徒帶教的16字方針
第9章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“練”篇(下):打造高績(jī)效教練
香格里拉的雙軌制培育:一邊培育員工,一邊培育教練
“不花錢(qián)”的教練:高績(jī)效教練就在你的企業(yè)內(nèi)部
教練的本質(zhì):教練是人才培育的母盤(pán)
教練的首要基因不是口才,而是實(shí)戰(zhàn)
選師:標(biāo)準(zhǔn)、渠道和機(jī)制
育師:從好苗子到好教練
評(píng)師:教練的三六九等
第10章 靶心訓(xùn)戰(zhàn)模式之“賽”篇:奧運(yùn)式集訓(xùn)
95%的中小企業(yè)做的是內(nèi)訓(xùn),而不是集訓(xùn)
集訓(xùn)就是賽場(chǎng),企業(yè)需要搭平臺(tái)比量級(jí)
賽馬原則:好兵是打出來(lái)的,冠軍是比出來(lái)的
分層原則:從一刀切到分層分級(jí)分部門(mén)
利益原則:競(jìng)賽的游戲化設(shè)計(jì)
新員工集訓(xùn):找到味道一樣的人
新干部特訓(xùn):從精兵到強(qiáng)將
第11章 回歸人才項(xiàng)目管理的底層邏輯:從管控到運(yùn)營(yíng)
“商學(xué)院三宗罪”的根源:人力資源部門(mén)的定位偏差
讓人力資源經(jīng)理像產(chǎn)品經(jīng)理一樣思考
中國(guó)最完美的人才項(xiàng)目:中國(guó)式考駕照
人才項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)邏輯:學(xué)—練—考—評(píng)的閉環(huán)管理
下篇 戰(zhàn)果篇
第12章 企業(yè)商學(xué)院的未來(lái)
從酒店行業(yè)老將到寵物行業(yè)新兵
用人才培育的方式破解戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的問(wèn)題
無(wú)心插柳:成為寵物行業(yè)的“黃埔軍!
企業(yè)=學(xué)校:內(nèi)部商學(xué)院變身“四大中心”
結(jié)束即開(kāi)始:一條可復(fù)制的路