生命與教育，本來就是一體的。教育，幫助一個生命從自然人變成社會人，拓展生命的長度、寬度和高度，幫助每一個生命成為更好的自己。這次疫情所暴露出的民眾缺乏健康與安全常識、公共衛(wèi)生知識、避險求生和防范危機等技能普遍不足的問題，對自然和生命缺乏敬畏的問題，再一次呼喚全社會尤其是在教育領(lǐng)域普及生命教育�！缎律逃ā翱挂摺卑� 小學段）》作者時間把原22冊《新生命教育》中和“防疫”“抗疫”相關(guān)的，將孩子們特別需要知道的“科學膳食”“鍛煉身體”“合理作息”“網(wǎng)絡(luò)學習”“自我管理”“家庭生活”“情緒管理”等主題編輯成“抗疫”版，提供給廣大的中小學生，有效指導(dǎo)和幫助孩子在“抗疫”中學會生存、熱愛生活。
朱永新，新教育實驗發(fā)起人，現(xiàn)任十三屆全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會第八屆理事會學術(shù)委員會顧問。多次被評為“中國十大教育英才”、改革開放30年“中國教育風云人物”、“中華十大財智人物”、中央電視臺“感動中國”候選人、國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、“為了公共利益”年度人物等。
馮建軍，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，教育部人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所所長，南京師范大學教育科學學院副院長，江蘇省高�！�2011計劃”立德樹人協(xié)同創(chuàng)新中心副主任、教授、博士生導(dǎo)師，兼任國家教材委“大中小學德育一體化專家委員會”委員，中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事長，全國教育基本理論專業(yè)委員會副主任等。靠前較早從事“生命與教育”研究，出版《生命與教育》（2004）、《生命化教育》（2007），與朱永新、袁衛(wèi)星合作主編《新生命教育》（22冊）。
袁衛(wèi)星，中國陶行知研究會生命教育專業(yè)委員會常務(wù)理事、江蘇省教授級中學不錯教師，曾獲全國很好語文教師、全國很好班主任、江蘇省“五四杯”十杰名教師等稱號，著有《心存敬畏》《生命教育》《細數(shù)陽光》《美麗的過程》《班會18課》《素質(zhì)養(yǎng)成讀本》《中學語文教與學》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《情感：像霧像雨又像風》《生命課——一個父親的諄諄教誨》《生命課——一個教師的教育手記》《生命課——一個學生的必修課程》等書，曾有作品入選中宣部、國家新聞出版總署“弘揚社會主義核心價值體系出版工程”，入選國家新聞出版總署“向全國青少年推薦圖書100部”。
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