信號(hào)與系統(tǒng)是電子信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、電氣類(lèi)、儀表類(lèi)、通信類(lèi)及計(jì)算機(jī)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，也是后續(xù)相當(dāng)多專(zhuān)業(yè)課程的前修課，被不少相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生入學(xué)考試選為規(guī)定考試課程。
本課程理論基礎(chǔ)內(nèi)容多，涉及大量數(shù)學(xué)公式，但同時(shí)又具有濃厚的物理知識(shí)背景。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議讀者緊扣基本概念，深刻理解數(shù)學(xué)公式與物理意義之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)虛擬和真實(shí)等多種實(shí)驗(yàn)手段更加全面地掌握這門(mén)重要課程的本質(zhì)內(nèi)容，特別是學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題的分析方法和解構(gòu)方法，并能合理利用手頭的實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行求解。
本書(shū)在利用Matlab仿真軟件進(jìn)行信號(hào)與系統(tǒng)課程中基本內(nèi)容仿真驗(yàn)證的同時(shí)，引入了實(shí)際科研項(xiàng)目和工程項(xiàng)目中信號(hào)與系統(tǒng)的部分內(nèi)容，幫助讀者更好地理解本書(shū)內(nèi)容在實(shí)踐中的應(yīng)用方式和分析方法。
本書(shū)作為“信號(hào)與系統(tǒng)”的輔助學(xué)習(xí)教材，與新工科暨卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)系列教材《信號(hào)與系統(tǒng)分析》的編輯架構(gòu)基本一致。本書(shū)同時(shí)提供了一定的網(wǎng)絡(luò)資源，可供讀者自由下載使用；如果配合該課程所對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)慕課，學(xué)習(xí)提高效果更佳。全書(shū)依照從抽象數(shù)學(xué)到實(shí)體物理的思考規(guī)律，把時(shí)域-變換域-頻域的逐層深入作為編寫(xiě)大綱，從信號(hào)和系統(tǒng)兩個(gè)不同角度，把知識(shí)內(nèi)容共分為6個(gè)章節(jié)：信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念、LTI系統(tǒng)的時(shí)域分析、信號(hào)的拉普拉斯變換與Z變換、系統(tǒng)的變換域分析、信號(hào)的頻譜分析、以及系統(tǒng)的頻域分析。
書(shū)中每個(gè)章節(jié)都可以分解為理論知識(shí)復(fù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐開(kāi)展兩個(gè)大的部分。章節(jié)的開(kāi)篇首先用“引言”提出本章的核心知識(shí)脈絡(luò)，并對(duì)本章內(nèi)容做一個(gè)關(guān)鍵的導(dǎo)引�！爸匾�知識(shí)點(diǎn)”會(huì)總結(jié)和歸納每個(gè)章節(jié)的重要課程內(nèi)容，抽取其中核心的數(shù)學(xué)公式，將成體系的知識(shí)點(diǎn)以“表格”的形式列出，方便讀者查找和學(xué)習(xí)�！爸饕�公式和典型例題解答”將選取章節(jié)中具代表意義的典型例題進(jìn)行分析和解答，部分例題會(huì)給出詳細(xì)的Matlab求解過(guò)程，幫助讀者更好地理解本章節(jié)的關(guān)鍵內(nèi)容。作為本書(shū)的另一個(gè)重要部分，“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”細(xì)分為：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理與說(shuō)明、實(shí)例介紹、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求等六個(gè)小節(jié)。其中的“實(shí)例介紹”部分會(huì)給出相對(duì)豐富的例題，特別是一部分基于工程實(shí)踐的實(shí)例都會(huì)在這個(gè)部分提供給讀者作為參考。每一章節(jié)的后都會(huì)提供少數(shù)開(kāi)放性思考題，希望能夠激發(fā)讀者更深層次的思考。
本書(shū)由馬子驥、楊文忠、帥智康、李勇、邵遜、周冰航編寫(xiě)，馬子驥統(tǒng)稿并主編，李樹(shù)濤教授主審。在此衷心感謝王煉紅、王華、劉宏立、周莉等老師在編寫(xiě)過(guò)程中給予的大力支持。后，特別感謝沈倫旺、劉微、黃佩和王鑫偉等同學(xué)在編輯、校稿、繪圖方面的積極協(xié)作。
由于時(shí)間倉(cāng)促，加上編者水平有限，書(shū)中錯(cuò)誤、疏漏與不妥之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。