社會的轉(zhuǎn)型變革依賴于創(chuàng)新的驅(qū)動。在當(dāng)前社會日益創(chuàng)新的時代背景下，設(shè)計(jì)思維以其特有的創(chuàng)新啟迪模式，被人們廣泛關(guān)注。 設(shè)計(jì)思維是面向未來的對既有經(jīng)驗(yàn)的超越過程，是設(shè)計(jì)的前提基礎(chǔ)。一個優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品建立并成熟于一個充滿創(chuàng)造力和系統(tǒng)整合力的思維過程中。設(shè)計(jì)思維應(yīng)該是面向未來的思考，是基于體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的無界思維，是能夠在多維度因素啟發(fā)、促動下，通過視覺形態(tài)語言予以呈現(xiàn)的思考方法。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維包括產(chǎn)品無界思考的概念思維和產(chǎn)品優(yōu)化呈現(xiàn)的構(gòu)形思維兩部分。全書分為五個章節(jié)，分別從設(shè)計(jì)思維特征、體驗(yàn)基礎(chǔ)的建立、設(shè)計(jì)思維的視覺促進(jìn)方法、概念生成的思維方法以及產(chǎn)品形態(tài)的建構(gòu)呈現(xiàn)方法等方面對設(shè)計(jì)思維的形成規(guī)律進(jìn)行分析，逐步探討、歸納產(chǎn)品設(shè)計(jì) 思維。書中結(jié)合大量實(shí)際案例，剖析產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維的背景鋪陳、思維拓展、概念捕捉與選定、方案深入與呈現(xiàn)等思維路徑與方法。

書中絕大部分案例為華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)作品，案例作品富有創(chuàng)意且具有思維示范意義。

劉斐

于華東師范大學(xué)

2020年1月