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基于心智模型進(jìn)階的物理建模教學(xué)研究/中國物理教育研究叢書 
定 價(jià)：48 元
9 7 5 8 8 7 7 5 2 4 3 3 6 科學(xué)建模是新一輪國際科學(xué)課程改革的熱點(diǎn)，在我國新頒布的高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）中，科學(xué)建模被列為物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素，如何通過教學(xué)讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)建模過程并促進(jìn)心智模型的發(fā)展，成為我國科學(xué)教育者面臨的新課題。 本書對物理建模教學(xué)開展了理論與實(shí)踐研究。首先，基于心智模型的內(nèi)涵和進(jìn)階框架，構(gòu)建學(xué)生心智模型進(jìn)階的理論框架；然后，結(jié)合我國大學(xué)物理教學(xué)的實(shí)際，從建模要素和心智模型進(jìn)階兩個(gè)維度建構(gòu)導(dǎo)引式建模教學(xué)模式；最后，以靜電學(xué)為例構(gòu)建進(jìn)階假設(shè)、編制測試量表、開展大班教學(xué)實(shí)踐。 本書不僅對我國科學(xué)相關(guān)課程開展建模教學(xué)研究有借鑒意義，更為一線教師開展物理建模教學(xué)的實(shí)踐提供參考。
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