鋼琴作為藝術(shù)教育的一個重要門類已經(jīng)成為有效開展素質(zhì)教育的途徑之一。隨著學琴人數(shù)的不斷增多，對師資力量和教師水平便提出了更高要求。為了幫助廣大鋼琴師生更好地掌握各個層級的具有代表性意義的鋼琴作品，通過相關(guān)書籍真正學到音樂知識和演奏技能，該書作者對鋼琴初級、中級、中高級經(jīng)典作品進行了詳細的研究，并撰寫成書。《鋼琴名曲演奏指南》是一本具有相當學術(shù)價值和實用價值的參考書，將對指導(dǎo)當前的鋼琴教學的健康發(fā)展起到積極作用。
綜上所述，黨和政府對素質(zhì)教育高度重視。伴隨著的是傳統(tǒng)的教育觀念和教育機制也正在發(fā)生深刻的變化，特別是作為素質(zhì)教育突破口的音樂素質(zhì)教育，為素質(zhì)教育改革注入了嶄新活力。音樂素質(zhì)教育呈現(xiàn)出的良好發(fā)展趨勢，對于全面提高國民素質(zhì)、塑造新世紀人才極具現(xiàn)實意義。
藝術(shù)教育是要提高人們對美的感受和理解，培養(yǎng)對藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的一種教育工作。在當代社會中，“藝術(shù)教育”從廣義上講，就是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者，是以強調(diào)普及藝術(shù)的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。
第一部分 演奏技術(shù)指導(dǎo)
（一）手形擺放及手指支撐
（二）斷奏
（三）連奏
（四）跳奏
（五）拇指
（六）雙音
（七）八度
（八）手指伸張
（九）特殊技巧
第二部分 譜例分析
初級篇
《荷蘭舞曲》
《啄木鳥》
《騎士和女士》
《爆玉米花的人》
《青蛙合唱隊》
《很久以前》
《平安夜》
《祝你生日快樂》
《哈巴涅拉》
《女巫之舞》
《小夜曲》
《斗牛士之歌》
《多蘿西》
《鈴兒響叮當》
《星光圓舞曲》
《兩把吉他》
《溜冰圓舞曲》
《紡織歌》
《藍色的多瑙河》
《乘著歌聲的翅膀》
《多瑙河之波》
《搖籃曲》
《浪漫曲》
《快樂的農(nóng)夫》
《春之歌》
《婚禮進行曲》
《好奇的故事》
《情景》
《勇敢的騎士》
《爵士小練習》
《渴望春天》
進階篇
《威尼斯狂歡節(jié)》
《妖怪的嬉戲》
《小天鵝舞曲》
《飲酒歌》
《公爵詠嘆調(diào)》
《詠嘆調(diào)》
《凱旋進行曲》
《葬禮進行曲》
《圓舞曲》
《土耳其進行曲》
《拿波里舞曲》
《獻給愛麗絲》
《g小調(diào)波蘭舞曲》
高級篇
《音樂瞬間》
《四月——松雪草》
《蝴蝶》
《夜曲》Op．9 No．2
《圓舞曲》Op．69 No．2
《圓舞曲》Op．64 No．1
《圓舞曲》Op．64 No．2
《華麗大圓舞曲》Op．18
《輝煌的大圓舞曲》Op．34 No．3
《前奏曲》Op．28 No．15
《奏鳴曲》K331第一樂章
《奏鳴曲》K331第二樂章
《奏鳴曲》K331第三樂章
《奏鳴曲》K332第一樂章
《奏鳴曲》K333第一樂章
《奏鳴曲》K310第一樂章
《夢夢變奏曲》
《桃花紅杏花白》
參考文獻
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