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科技場(chǎng)館和學(xué)校是培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)的主要陣地，肩負(fù)著推動(dòng)教育改革、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要責(zé)任。如何充分調(diào)動(dòng)科技場(chǎng)館和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源、有效促進(jìn)科技場(chǎng)館與學(xué)校之間的深度融合，是館校結(jié)合科學(xué)教育工作的核心議題。“館校結(jié)合?科學(xué)教育”論壇自2009年舉辦以來(lái)，已經(jīng)成功舉辦十一屆，中國(guó)科普研究所一直在促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)和培養(yǎng)上進(jìn)行著積極的探索，力求社會(huì)化科普教育和正規(guī)化課堂教育能夠齊頭并進(jìn)。《無(wú)處不在的科學(xué)學(xué)習(xí)——第十二屆館校結(jié)合科學(xué)教育論壇論文集》依托于第十二屆館校結(jié)合科學(xué)教育論壇，從投稿論文中評(píng)審出入選論壇論文集的文章，并整理編輯成此本論文集。圍繞“新形勢(shì)下館校結(jié)合科學(xué)教育：無(wú)處不在的科學(xué)學(xué)習(xí)”主題，論文集主要包括五個(gè)議題的論文，分別為：
1.科技場(chǎng)館與學(xué)校合作的國(guó)際現(xiàn)狀，主要研究各個(gè)國(guó)家和地區(qū)科技場(chǎng)館與學(xué)校合作的政策、具體做法；
2.科技場(chǎng)館與學(xué)校合作的新思路與新模式，主要研究不同條件，不同情境下，科技場(chǎng)館與大學(xué)、中小學(xué)合作的新路徑和新模式；
3.科學(xué)教育評(píng)測(cè)的內(nèi)容與方法，主要研究校外環(huán)境下科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法與結(jié)果；
4.校外科學(xué)教育環(huán)境下科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展；
5.科普研學(xué)與青少年科學(xué)學(xué)習(xí)。
論文作者多為全國(guó)各科技館的科技輔導(dǎo)員以及部門主管、中小學(xué)科學(xué)教師、科研機(jī)構(gòu)（大學(xué)、研究所等）中研究科學(xué)教育的研究人員和在讀學(xué)生，論壇及此書搭建了一個(gè)很好的館校結(jié)合科學(xué)教育交流平臺(tái)。論文集旨在為科學(xué)教育界人士提供新思路和新方法，書中論文有實(shí)踐性的案例分析，有研究性的理論探索，有綜合性的未來(lái)展望，多角度碰撞出有關(guān)館校結(jié)合科學(xué)教育的思維火花。本書從科學(xué)學(xué)習(xí)中的館校結(jié)合入手，能夠在全社會(huì)范圍內(nèi)提供有效的青少年科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)新形勢(shì)下科學(xué)教育的發(fā)展，對(duì)我國(guó)青少年科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)有著積極的作用。

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