幼兒數(shù)學教育與活動指導（第二版）（“新標準”學前教育專業(yè)系列教材）
定 價：36 元
- 作者：黃瑾 著
- 出版時間：2020/9/1
- ISBN：9787576002249
- 出 版 社：華東師范大學出版社
- 中圖法分類：G613.4
- 頁碼：200
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
圍繞著數(shù)與運算、集合與分類、模式與排序、幾何與空間、比較與測量五大模塊，獲得對早期兒童數(shù)學認知發(fā)展特點的基本認識，并對幼兒園數(shù)學教育及活動設(shè)計與實施的內(nèi)容、方法、途徑和評價有一個充分的認識，掌握幼兒數(shù)學教育實施的基本方法和策略，以達成對兒童數(shù)學學習與發(fā)展的支持與推動。
選取并提供了大量的活動案例,其中既有數(shù)學的集體教學活動，更有幼兒園一日生活中的日�；顒雍蛥^(qū)角活動的案例，試圖通過案例的分享與分析，加強學習者對于“生活化數(shù)學教育”理念的進一步認識，同時也為學習者提供更多的分析案例以及可供借鑒和拓展的補充資料。
1.認識幼兒早期數(shù)學認知發(fā)展特點，幫助掌握幼兒數(shù)學教育實施的方法和策略。
2.提供大量活動案例，為學習者動手操作設(shè)計提供藍本和拓展。
黃瑾，華東師范大學學前教育與特殊教育學院副院長，學前教育學系副教授。研究方向為學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童數(shù)學教育、幼兒園課程開發(fā)及教育活動設(shè)計等。
第一章 幼兒數(shù)學教育概述1
第一節(jié) 數(shù)學及其基本特性3
第二節(jié) 幼兒數(shù)學及其價值7
第二章 幼兒數(shù)學教育的目標與內(nèi)容13
第一節(jié) 幼兒數(shù)學教育的目標15
第二節(jié) 幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容22
第三章 幼兒數(shù)學教育的途徑與方法29
第一節(jié) 幼兒數(shù)學教育的途徑31
第二節(jié) 幼兒數(shù)學教育的方法40
第三節(jié) 幼兒數(shù)學教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)48
第四章 幼兒感知集合與模式的發(fā)展與學習57
第一節(jié) 關(guān)于集合與模式的基本知識59
第二節(jié) 幼兒感知集合發(fā)展的特點63
第三節(jié) 有關(guān)集合概念的學習與活動設(shè)計65
第四節(jié) 幼兒模式概念發(fā)展的特點71
第五節(jié) 有關(guān)模式概念的學習與活動設(shè)計72
第五章 幼兒數(shù)概念與運算的發(fā)展與學習79
第一節(jié) 關(guān)于數(shù)與運算的基本知識81
第二節(jié) 幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點85
第三節(jié) 有關(guān)數(shù)概念的學習與活動設(shè)計89
第四節(jié) 幼兒運算能力發(fā)展的特點111
第五節(jié) 有關(guān)運算的學習與活動設(shè)計114
第六章 幼兒幾何與空間概念的發(fā)展與學習125
第一節(jié) 有關(guān)空間、幾何的基本知識127
第二節(jié) 幼兒空間方位概念發(fā)展的特點132
第三節(jié) 有關(guān)空間方位概念的學習與活動設(shè)計134
第四節(jié) 幼兒幾何概念發(fā)展的特點137
第五節(jié) 有關(guān)幾何概念的學習與活動設(shè)計139
第七章 幼兒比較與測量概念的發(fā)展與學習149
第一節(jié) 有關(guān)量的比較、測量的基本知識151
第二節(jié) 幼兒量的比較概念發(fā)展的特點152
第三節(jié) 有關(guān)量的比較概念的學習與活動設(shè)計154
第四節(jié) 幼兒測量概念發(fā)展的特點159
第五節(jié) 有關(guān)測量概念的學習與活動設(shè)計160
第八章 幼兒園數(shù)學教育活動的組織與實施165
第一節(jié) 幼兒園數(shù)學教育活動設(shè)計的原則167
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學教育活動的組織與實施169
第三節(jié) 幼兒園數(shù)學區(qū)域活動的組織與實施172
第四節(jié) 幼兒園數(shù)學教育活動的評價178
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