垃圾，伴隨著我們的日常生活而產(chǎn)生，已經(jīng)成為困擾全球各國的一個(gè)重要問題，很多美麗的城市和鄉(xiāng)村都在為科學(xué)、合理地處置垃圾而開動(dòng)腦筋。與此同時(shí)，也有一些人希望“別人”去解決垃圾帶來的問題，自己卻袖手旁觀。其實(shí)，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，也應(yīng)該成為垃圾的“責(zé)任人”。
　　垃圾的種類有很多，不同種類垃圾的歸宿也不相同，有的可以回收再利用成為新的原料，重新進(jìn)入人們的生產(chǎn)和生活；有的可以通過特殊的工藝變?yōu)檗r(nóng)田中的肥料，為農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)；更有的可以通過燃燒變成為我們提供光和熱的電能；還有的會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，需要嚴(yán)格的分類處理以實(shí)現(xiàn)安全處置。
　　《中小學(xué)垃圾分類知識(shí)讀本（7-9年級(jí)）》是7～9年級(jí)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)用書。
　　《中小學(xué)垃圾分類知識(shí)讀本（7-9年級(jí)）》分為10課，設(shè)置了垃圾的來源、分類、危害、減量化、資源化等內(nèi)容。