2016年11月30日，教育部聯(lián)合11部委下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》。研學(xué)旅行成為推動教育改革的一個重要措施，也成為各行各業(yè)介入教育的切入點(diǎn)，形成了一個新的業(yè)態(tài)和社會熱點(diǎn)。本書從研學(xué)實(shí)踐教育的基本原則、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程管理，以及研學(xué)基地課程建構(gòu)等多個維度系統(tǒng)論述了研學(xué)實(shí)踐教育的理念、特點(diǎn)、方法。書中內(nèi)容涵蓋全面，是作者多年來從事研學(xué)實(shí)踐教育管理、操作實(shí)踐以及研學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)中積累而發(fā)，對于從事研學(xué)教育的各行各業(yè)都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
顧家城，中國人民大學(xué)2000級MBA研究生班畢業(yè)。中國教育學(xué)會校外教育分會常務(wù)理事，中國校外教育工作年鑒主編。自2002年起，負(fù)責(zé)《中國校外教育工作年鑒》編纂工作。主持編纂出版了《中國校外教育工作年鑒》八卷。自2010 年開始，負(fù)責(zé)《全國青少年校外教育活動指導(dǎo)教程叢書》的編纂工作，至今已主持編輯出版各類青少年校外教育活動課程類書籍五大類80余種。
2012至今,主持研發(fā)北京市十一學(xué)校等十幾所名校的研學(xué)課程開發(fā)，開發(fā)游學(xué)課程（線路）80余項(xiàng)并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。擔(dān)綱多個社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)講師，主持研學(xué)多個洶????瓊瑩
知
第1章 素質(zhì)教育與新時代育人目標(biāo)
第1節(jié) 教育改革與發(fā)展回顧
第2節(jié) 素質(zhì)教育與育人目標(biāo)
第3節(jié) 基于人的全面發(fā)展的“全人教育”
第2章 綜合實(shí)踐活動課程與研學(xué)實(shí)踐教育脾
第1節(jié) 綜合實(shí)踐活動課程的理念與意義
第2節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的提出與導(dǎo)向
第3節(jié) 研學(xué)旅行“行”與“學(xué)”的關(guān)系
第4節(jié) 研學(xué)旅行與綜合實(shí)踐活動課程的關(guān)系
第3章 研學(xué)實(shí)踐教育的基本原則加時
第1節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的教育性原則
第2節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的實(shí)踐性原則
第3節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的公益性原則加
第4節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的安全性原則
第5節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的規(guī)范性原則
研
第4章 研學(xué)實(shí)踐教育的課程屬性與課程結(jié)構(gòu)
第1節(jié) 用課程思想引領(lǐng)研學(xué)實(shí)踐教育
第2節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的理念
第3節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育的課程屬性質(zhì)
第4節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動的課程結(jié)構(gòu)
第5節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程的社會資源轉(zhuǎn)化
第5章 研學(xué)實(shí)踐教育活動的課程研發(fā)
第1節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程的理念建構(gòu)
第2節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程版塊與課程群配置
第3節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程的生成
第4節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動特色課程的開發(fā)
第5節(jié) 紅色研學(xué)教育活動課程的開發(fā)
第6節(jié) ”鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情”研學(xué)活動課程的開發(fā)
第7節(jié) 研學(xué)旅行的線路規(guī)劃
第6章 研學(xué)實(shí)踐教育活動課程創(chuàng)編
第1節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程主題的設(shè)置
第2節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程目標(biāo)的設(shè)置
第3節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動的課程實(shí)施(教學(xué)策略)
第4節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程的學(xué)段設(shè)置
第5節(jié) 研學(xué)教育活動的課程表達(dá)(研學(xué)學(xué)習(xí)手冊編寫)
第7章 研學(xué)實(shí)踐活動課程評價
第1節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程評價體系的建構(gòu)原則
第2節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程學(xué)習(xí)評價
第3節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程研發(fā)評價
第4節(jié) 研學(xué)指導(dǎo)教師課程執(zhí)行力評價
第5節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動課程管理評價
施
第8章 研學(xué)實(shí)踐活動的課程執(zhí)行
第1節(jié) 研學(xué)旅行的導(dǎo)學(xué)(行前輔導(dǎo))
第2節(jié) 研學(xué)旅行的研學(xué)(行中學(xué)習(xí))
第3節(jié) 研學(xué)旅行的展學(xué)(行后總結(jié))
第8章 研學(xué)實(shí)踐活動的課型研究(活動范式)
第1節(jié) 認(rèn)知性實(shí)踐活動課型
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