在冰心看來(lái)，寫(xiě)作不是靠天才的，而是堅(jiān)持，“一分靈感，九分出汗”。
在她看來(lái)，一個(gè)好的作家，首先必須是要多看的。除了看書(shū)，還要學(xué)會(huì)看人，多認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的人；還要多看山水風(fēng)物，讓自己進(jìn)入自然當(dāng)中；更要看自己，從自然萬(wàn)物和蕓蕓眾生反觀內(nèi)心，安放自己。
所以，我們?cè)诰庍x這套“冰心寫(xiě)作課”時(shí)，除了關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，更多地選擇了關(guān)于讀人閱世和自然萬(wàn)物的文章。并以“人與自然”“人與他人” “人與自我”這三種關(guān)系為主要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@三種關(guān)系的和諧與否，決定了一個(gè)人如何安放自己的心靈。對(duì)于青少年讀者而言，參照冰心文章中描寫(xiě)的這些關(guān)系，也是非常合適的學(xué)習(xí)。
全書(shū)分為三冊(cè)。第一冊(cè)《小心輕放的光陰》，是冰心關(guān)于童年的述說(shuō)，也是她為所有的孩子獻(xiàn)上的一份關(guān)于童年、關(guān)于光陰的禮物。第二冊(cè)《我們都是自然的嬰兒》，則是冰心關(guān)于自然與愛(ài)的描寫(xiě)。而在第三冊(cè)《假如我是個(gè)作家》中，你可以讀到冰心的寫(xiě)作觀、文學(xué)觀；也可以看到她作為一個(gè)文學(xué)大家，是怎樣在數(shù)十年的時(shí)間里，筆耕不輟，堅(jiān)持寫(xiě)作的。
理解寫(xiě)作的三個(gè)層面: “人與自然”“人與他人”“人與自我”
我們?cè)诰庍x這套《給孩子的冰心寫(xiě)作課》時(shí)，除了關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，更多地選擇了關(guān)于讀人閱世和自然萬(wàn)物的文章。并以“人與自然”“人與他人”“人與自我”這三種關(guān)系為主要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@三種關(guān)系的和諧與否，決定了一個(gè)人如何安放自己的心靈。
閱讀童年的三個(gè)關(guān)鍵詞：母愛(ài)、自然和童真
母愛(ài)、自然和童真， 三大主題構(gòu)建了冰心作品的思想內(nèi)核——愛(ài)的哲學(xué)。全書(shū)分為三冊(cè)九個(gè)單元，主題包括：赤腳的孩子、天真的憐念、丟不掉的珍寶、宇宙的愛(ài)、北京的聲音等等。第一冊(cè)《小心輕放的光陰》是冰心關(guān)于童年的述說(shuō)，第二冊(cè)《我們都是自然的嬰兒》則是冰心關(guān)于自然與愛(ài)的描寫(xiě)，而在第三冊(cè)《假如我是個(gè)作家》中，你可以讀到冰心的寫(xiě)作觀、文學(xué)觀。
《小讀者》雜志主編劉納新、資深編輯許璇歷時(shí)三年精選編選
隨著閱讀的推廣，現(xiàn)在的中小學(xué)生接觸的書(shū)目越來(lái)越多，但如何將自己的所讀所感寫(xiě)下來(lái)，還是一個(gè)漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程。針對(duì)“主題不明、條理不清、內(nèi)容空洞”等寫(xiě)作通病，我們從《冰心全集》中精心編選119篇經(jīng)典作品，并配以素雅精致的全彩插圖，打造了這套《冰心給孩子的寫(xiě)作課》。
冰心（1900～1999），福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)作家。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。她崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，贊頌?zāi)笎?ài)、童真和自然，文風(fēng)輕靈雋麗、婉約典雅。《繁星》《春水》《冬兒姑娘》《寄小讀者》等經(jīng)典作品影響了一代又一代的小讀者。
劉納新，《小讀者》雜志主編，知名閱讀推廣人，“中國(guó)童書(shū)榜”評(píng)審委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。深耕兒童文學(xué)領(lǐng)域二十余年，基于兒童閱讀現(xiàn)狀，提出“做有態(tài)度的閱讀推薦者”的口號(hào)。主持策劃出版了《我的第一套職業(yè)素養(yǎng)書(shū)》《“思辨少年”閱讀書(shū)系》等多套圖書(shū)。
許璇，《小讀者》雜志編輯，兒童文學(xué)閱讀推廣實(shí)踐者，喜歡嘗試新事物，童書(shū)迷。曾策劃出版圖書(shū)《小恐龍愛(ài)麗第一天上學(xué)》《小豬魯尼系列》、《中國(guó)兒童成長(zhǎng)必讀書(shū)系列》《影響孩子一生的中外名著》《mini百科系列》等，力求盡自己的所知所能，為更多孩子帶去更多優(yōu)質(zhì)童書(shū)。
第一冊(cè)
第一篇 赤腳的孩子
我怯弱的心靈
她得到了刑罰了
胰皂泡
兩棲動(dòng)物
夢(mèng)
一個(gè)兵丁
小桔燈
談虎
明子和咪子
寂寞
六一姊
《幻醉及其他》序
莊鴻的姊姊
童年雜憶
我差點(diǎn)被狼吃了
第二篇 世界上有的是快樂(lè)
天真的憐念
只因你是我的女兒
過(guò)分的被愛(ài)的心
萬(wàn)里外的憐惘
世界上有的是快樂(lè)
一個(gè)奇異的夢(mèng)
我
笑
機(jī)器與人類(lèi)幸福
友誼
生命
超人
第三篇 丟不掉的珍寶
請(qǐng)客
丟不掉的珍寶
司徒雷登校務(wù)長(zhǎng)的愛(ài)與同情
老舍和孩子們
一位最可愛(ài)可佩的作家
追念聞一多先生
我的中學(xué)時(shí)代
祖父和燈火管制
我的父親
我的母親
我的教師
我的奶娘
好媽媽
第2冊(cè)
第一篇 宇宙的愛(ài)
迎“春”
怎樣補(bǔ)救我們周?chē)稍锏目諝猓?/p>
宇宙的愛(ài)
我實(shí)在墮落了
無(wú)限歡喜的心
蒲公英的價(jià)值
娛樂(lè)是工作之一部分
鳥(niǎo)獸不可與同群
一日的春光
從“到此一游”說(shuō)起
只揀兒童多處行
花光和雪光
海戀
綠的歌
說(shuō)夢(mèng)
我喜歡下雪的天
第二篇 假如生命是有趣的
來(lái)生
紅蓮
海的女神
惆悵
郁悶
燈塔
一只小鳥(niǎo)
魚(yú)兒
國(guó)旗
石像
尋常百姓
一只木屐
臘八粥
我和玫瑰花
漫談賞花和玩貓
我夢(mèng)中的小翠鳥(niǎo)
春的消息
我喜愛(ài)小動(dòng)物
第三篇 北京的聲音
還鄉(xiāng)的夢(mèng)
一無(wú)所有
故國(guó)的新秋
還鄉(xiāng)雜記——從北京到福州
百靈廟
擺龍門(mén)陣——從昆明到重慶
北京的聲音
我到了北京
我的父母之鄉(xiāng)
童年的春節(jié)
漫談過(guò)年
第3冊(cè)
第一篇 寫(xiě)作的練習(xí)
假如我是個(gè)作家
提筆以前怎樣安放你自己？
我的第一篇文章
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
寫(xiě)作的練習(xí)
紅樓夢(mèng)寫(xiě)作技巧一斑
創(chuàng)作談
題目出得好，作文就做得好
三寄小讀者——通訊四
寫(xiě)作文要有科學(xué)態(tài)度——給小朋友們的一封信
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)瑣談
我也談?wù)劮g
我喜歡短小精悍的作品——關(guān)于《一分鐘小說(shuō)》的一封信
燈光——為《東方少年》創(chuàng)刊而寫(xiě)
給《兒童時(shí)代》小朋友的信
文學(xué)家的造就
致文學(xué)青年
陶奇的暑期日記——張老師的作文建議
第二篇 我的文學(xué)生活
給小朋友們介紹一位朋友
我的文學(xué)生活（節(jié)選）
憶讀書(shū)
讀書(shū)
寄小讀者-四版自序
我與散文
我家的對(duì)聯(lián)
再談我家的對(duì)聯(lián)
在文風(fēng)座談會(huì)上的發(fā)言
一個(gè)充滿(mǎn)了力量的漢字
第三篇 怎樣欣賞中國(guó)文學(xué)
我們的祖先所唱的歌謠
關(guān)于散文
怎樣欣賞中國(guó)文學(xué)
詩(shī)人與政治
李易安小傳
《春秋故事》讀后
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