編寫(xiě)背景
　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)陸續(xù)開(kāi)展商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)和人才培養(yǎng)，逐漸形成了成熟的人才培養(yǎng)模式，商務(wù)英語(yǔ)能力成為國(guó)家發(fā)展中不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科的建立則是主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化對(duì)高層次外語(yǔ)人才需要的具體體現(xiàn)。2007年，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)首次獲得教育部批準(zhǔn)招生，2012年成為普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄內(nèi)的正式專(zhuān)業(yè)（050262）。目前全國(guó)已有300多所高校設(shè)立了商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)達(dá)到數(shù)萬(wàn)人。540多所高校設(shè)立了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)方向，在校的本科生達(dá)到20多萬(wàn)人。商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生主要在國(guó)家部委、大型國(guó)企、跨國(guó)公司等單位就業(yè)，近年來(lái)一直保持高就業(yè)率，充分表明商務(wù)英語(yǔ)存在著巨大的市場(chǎng)前景和需求。
　　為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)水平，教育部于2014年啟動(dòng)了《高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的編寫(xiě)工作，其中包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、翻譯專(zhuān)業(yè)和其他外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的7個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)�！陡叩葘W(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)開(kāi)設(shè)綜合商務(wù)英語(yǔ)核心課程，商務(wù)英語(yǔ)綜合教程的編寫(xiě)就成為教材建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵。
　　為了滿足商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求，為學(xué)習(xí)者將來(lái)步入職場(chǎng)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，《新標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》系列教材應(yīng)運(yùn)而生。編寫(xiě)理念
　　《新標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》以現(xiàn)代外語(yǔ)教育理論和教材設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)原則，以《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》提出的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求為依據(jù)，將商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用到教材編寫(xiě)中�！陡叩葘W(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求培養(yǎng)英語(yǔ)基本功扎實(shí)，具有國(guó)際視野和人文素養(yǎng)，掌握語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)（國(guó)際商法）等相關(guān)基礎(chǔ)理論與知識(shí)，熟悉國(guó)際商務(wù)的通行規(guī)則和慣例，具備英語(yǔ)應(yīng)用能力、商務(wù)實(shí)踐能力、跨文化交流能力、思辨與創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力，能從事國(guó)際商務(wù)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
　　因此，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社引進(jìn)英國(guó)培生教育出版集團(tuán)的Intelligent Business原版系列教程后，聯(lián)合對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，在充分挖掘教材優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)上，按照《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合中國(guó)的課堂教學(xué)實(shí)際情況以及職場(chǎng)發(fā)展需求進(jìn)行本地化改編，推出《新標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》系列教材。
　　本系列教材強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)瞄準(zhǔn)”、“三個(gè)對(duì)接”、“四個(gè)突出”。“兩個(gè)瞄準(zhǔn)”為瞄準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和定位，瞄準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)復(fù)合型和應(yīng)用型培養(yǎng)模式；“三個(gè)對(duì)接”指對(duì)接商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)1-2年級(jí)基礎(chǔ)階段，對(duì)接語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，對(duì)接綜合商務(wù)英語(yǔ)核心課程；“四個(gè)突出”即突出人文和商務(wù)素養(yǎng)，突出思辨創(chuàng)新能力，突出跨文化交流能力，突出國(guó)際商務(wù)實(shí)踐技能的培養(yǎng)。