本書對憲法基本理論，憲法基本制度，憲法基本權(quán)利，基本憲法機(jī)構(gòu)四篇內(nèi)容進(jìn)行了闡述。
21世紀(jì)，我國的高等教育迎來了的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰(zhàn)略決策，以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，對高等教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)的質(zhì)量提出了新的更高的要求。2000年以來，我院在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)等方面取得了較大成績。教育思想與教育觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施意見的出臺(tái)，專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教學(xué)計(jì)劃的全面修訂，以及新一輪課程建設(shè)工作的啟動(dòng)，都為進(jìn)一步提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量乃至整體辦學(xué)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學(xué)改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設(shè)的重點(diǎn)。為了適應(yīng)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神的人才目標(biāo)的要求，學(xué)校決定由教材委員會(huì)編審和規(guī)劃出版一套能夠聚合時(shí)代特點(diǎn)，反映學(xué)校教學(xué)、科研成果的高質(zhì)量系列教材。這套教材由長期從事教學(xué)工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔(dān)編寫任務(wù)。第一批審定出版的教材，均為各專業(yè)的核心課程和方向課程，共計(jì)23部。
在中國政法大學(xué)出版社的大力支持下，批教材將在近期出版;其余課程的教材，也將由教材編審委員會(huì)審定之后，陸續(xù)出版發(fā)行。我們力求教材具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、新穎性和適應(yīng)性，也希望這套教材能夠?yàn)檫M(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)。
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