《大學生心理健康教程(第2版)》是高校心理健康課教材,以大學生心理健康知識為切入點,在具體案例解析的基礎上系統(tǒng)闡述了大學生心理健康的基本概念及主要影響因素、大學生心理發(fā)展的特點、大學生維護心理健康的方式、大學生心理咨詢的意義和特點、大學生心理咨詢的步驟和原則、大學生常見的心理困惑及異常心理、大學生自我意識發(fā)展的特點、大學生的人格特征與人格偏差、大學生學習能力的培養(yǎng)及潛能開發(fā)、大學生常見的人際關系障礙和大學生心理危機的預防與干預等內(nèi)容,以幫助大學生提高心理素質(zhì)。
第一部分 心理健康基礎知識
第一章 大學生心理健康導論
第一節(jié) 大學生心理健康概述
第二節(jié) 大學生心理發(fā)展的特點
第三節(jié) 大學生心理健康的標準
第四節(jié) 大學生心理健康的主要影響因素
第五節(jié) 大學生維護心理健康的方式
第二章 大學生心理咨詢
第一節(jié) 心理咨詢的概念和功能
第二節(jié) 大學生心理咨詢的意義和特點
第三節(jié) 大學生心理咨詢的內(nèi)容與類型
第四節(jié) 大學生心理咨詢的步驟和原則
第三章 大學生異常心理
第一節(jié) 異常心理概述
第二節(jié) 大學生常見的異常心理
第三節(jié) 大學生異常心理的預防與干預
第二部分 了解自我,悅納自我,發(fā)展自我
第四章 大學生的自我意識與培養(yǎng)
第一節(jié) 自我意識概述
第二節(jié) 大學生自我意識發(fā)展的特點
第三節(jié) 大學生自我意識偏差及其調(diào)適
第四節(jié) 自我意識的評估
第五章 大學生人格發(fā)展與心理健康
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格發(fā)展異常的表現(xiàn)與評估
第三節(jié) 大學生的人格特征與人格偏差
第四節(jié) 大學生人格完善的路徑和方法
第三部分 提高自我心理調(diào)適能力
第六章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及心理
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃常見心理問題
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定
第四節(jié) 時間管理與自我發(fā)展
第七章 大學生學習心理
第一節(jié) 大學生學習特點與心理機制
第二節(jié) 大學生學習能力的培養(yǎng)及潛能開發(fā)
第三節(jié) 大學生常見的學習心理障礙及成因
第四節(jié) 大學生的學習心理素質(zhì)提升
第八章 大學生情緒管理
第一節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 大學生情緒特點及其影響
第三節(jié) 大學生常見不良情緒的表現(xiàn)
第四節(jié) 大學生情緒管理的原則和技巧
第九章 大學生人際交往
第一節(jié) 人際關系概述
第二節(jié) 大學生人際交往及影響因素
第三節(jié) 大學生常見人際關系障礙
第四節(jié) 大學生人際交往能力的提升
第十章 大學生戀愛心理與性心理
第一節(jié) 大學生戀愛心理與性心理概述
第二節(jié) 大學生戀愛心理與性心理的常見問題
第三節(jié) 大學生戀愛心理與性心理調(diào)適
第四節(jié) 培養(yǎng)健康戀愛觀和擇偶觀
第十一章 大學生壓力管理與挫折應對
第一節(jié) 壓力與挫折概述
第二節(jié) 大學生壓力和挫折的產(chǎn)生與特點
第三節(jié) 壓力和挫折對大學生心理的影響
第四節(jié) 大學生壓力管理與挫折應對
第十二章 大學生生命教育與心理危機應對
第一節(jié) 心理危機與生命價值
第二節(jié) 大學生心理危機的常見表現(xiàn)
第三節(jié) 大學生心理危機的預防與干預
參考文獻