兩宋時(shí)期，中國(guó)古代學(xué)術(shù)思想發(fā)展到一個(gè)新的巔峰，產(chǎn)生了新儒學(xué)的代表——理學(xué)。對(duì)于宋代理學(xué)發(fā)展脈絡(luò)和著名理學(xué)家思想的研究一直是國(guó)內(nèi)外哲學(xué)、歷史學(xué)界研究的熱點(diǎn)，成果頗豐。一些學(xué)者也開(kāi)始從學(xué)術(shù)傳播的角度對(duì)宋代理學(xué)在不同地域的活動(dòng)進(jìn)行研究，進(jìn)而揭示理學(xué)在教育傳播中各學(xué)派間的交流和融合，但現(xiàn)有研究仍有許多不足，本書(shū)稿擬采用專(zhuān)題探討的方式對(duì)兩宋時(shí)期理學(xué)作為一個(gè)思想學(xué)派的教育和學(xué)術(shù)傳播活動(dòng)，從整體學(xué)術(shù)傳播的歷程、傳播的主導(dǎo)者、受眾、傳播的途徑、傳播的主要信息、傳播的特點(diǎn)和作用進(jìn)行分析，同時(shí)為彌補(bǔ)整體研究無(wú)法凸顯個(gè)人作用的問(wèn)題，結(jié)合個(gè)案研究，對(duì)兩宋理學(xué)大儒如二程、朱熹、張栻、呂祖謙、陸九淵等人的教育和學(xué)術(shù)傳播活動(dòng)進(jìn)行研究。從而通過(guò)“整體加個(gè)案”的章節(jié)安排對(duì)宋代理學(xué)教育與學(xué)術(shù)傳播活動(dòng)有一個(gè)比較清晰的勾勒和分析。