本書(shū)收錄了多篇當(dāng)前美國(guó)一線漢語(yǔ)教師的課堂故事、教學(xué)案例及背后的思考與分析。全書(shū)分“漢語(yǔ)教學(xué)”“文化教學(xué)”“跨文化交際”“課堂管理”“特殊學(xué)生群體”等版塊，以豐富的內(nèi)容、真實(shí)的經(jīng)歷、多樣的視角、深刻的思考，向讀者展示一個(gè)具象的、真實(shí)的、多樣的美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)全貌，使讀者對(duì)當(dāng)前美國(guó)各個(gè)層面的漢語(yǔ)教學(xué)有基本的認(rèn)識(shí)和深層的思考。 本書(shū)讀者群體為一線漢語(yǔ)教師、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生、即將赴美工作的國(guó)家漢辦公派教師及志愿者、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)愛(ài)好者等。