以舞育人,以文化人:北京舞蹈學(xué)院附中立德樹(shù)人德育文集
定 價(jià):58 元
- 作者:張立軍 編
- 出版時(shí)間:2021/4/1
- ISBN:9787503970306
- 出 版 社:文化藝術(shù)出版社
- 中圖法分類:G711-53
- 頁(yè)碼:230
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面落實(shí)黨的教育方針和文藝方針,促進(jìn)舞蹈藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展。遵循中等職業(yè)舞蹈教育規(guī)律,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),總結(jié)附中辦學(xué)精神,凝練附中辦學(xué)特色,塑造附中品牌形象,推動(dòng)校園文化建設(shè);繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,適時(shí)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;優(yōu)化教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,著力產(chǎn)出舞蹈教育精品,繼續(xù)發(fā)揮帶領(lǐng)示范作用。
黨的十八大以來(lái),我們圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題,全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,推進(jìn)教育改革,加快補(bǔ)齊教育短板,加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化,教育事業(yè)的中國(guó)特色更加鮮明,人民群眾對(duì)教育的滿意度不斷提高、獲得感明顯增強(qiáng),我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升,13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高。
黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度,做出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)入的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。
“十三五”期間,北京舞蹈學(xué)院附中根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《北京舞蹈學(xué)院“十三五”時(shí)期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020)》等文件精神,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,遵照學(xué)院對(duì)附中“三基”定位與“瘦身精養(yǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,附中黨政領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合附中自身的辦學(xué)實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校在“十三五”期間的發(fā)展規(guī)模與具體任務(wù)做出了明確規(guī)劃,確定“十三五”期間附中將繼續(xù)堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)為中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化黨建核心地位,探索立德樹(shù)人有效途徑,進(jìn)一步建立系統(tǒng)規(guī)范的制度管理體系,將學(xué)校的各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的高度,繼續(xù)發(fā)揮好在北京及全國(guó)中等藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)的示范作用。
“十三五”期間,學(xué)校上下深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,始終堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、自主創(chuàng)建、以舞育人、鍛造精品”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人、思政課程、人才培養(yǎng)、德育建設(shè)等各項(xiàng)工作,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“以舞育人”理論初探
文化自信視域下藝術(shù)院校構(gòu)建“以文化人、以文育人”機(jī)制的實(shí)踐探索——以北京舞蹈學(xué)院附屬中等舞蹈學(xué)校為例
磨礪藝術(shù)品格涵養(yǎng)知行合一鑄就舞人馨德
發(fā)揮黨團(tuán)引領(lǐng)作用構(gòu)建“擔(dān)當(dāng)育人”體系
舞蹈專業(yè)課程的思政教育探索——以《荷花舞》為例
論新時(shí)代藝專班主任的德育素養(yǎng)
論班級(jí)建設(shè)中的凝聚力建設(shè)
論班主任的專業(yè)情感素養(yǎng)
“三全育人”視野中北舞附中教師的角色定位與實(shí)現(xiàn)路徑
北舞附中德育工作模式初探
中國(guó)舞教學(xué)科德育工作創(chuàng)新的路徑選擇
淺析中職班級(jí)文化建設(shè)中的融合策略
談班級(jí)管理中的真善美
中職院校立德樹(shù)人有效途徑的探索
淺談班級(jí)浸潤(rùn)式教育的實(shí)踐探索
淺議班會(huì)在中職院校德育工作中的實(shí)踐價(jià)值
育人有心,雪落無(wú)痕
以美育促進(jìn)德育的實(shí)踐探索
“以文化人”教育隨筆
談“三全育人”理念下的班主任工作
論任課教師兼班主任的雙重身份意義
淺談班級(jí)德育工作的時(shí)代價(jià)值
用愛(ài)心和耐心喚醒學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
抗“疫”期間基于網(wǎng)絡(luò)以舞育人的實(shí)踐探索
上好人生的“第一課”
新時(shí)代“以德育人”學(xué)生管理的思考
星路相伴見(jiàn)證成長(zhǎng)
班級(jí)建設(shè)的三個(gè)“關(guān)鍵招”
淺談班級(jí)管理系統(tǒng)的內(nèi)容